NEC投影机四大亮点吸引教育用户

教育行业一直是投影机购买大户。国际知名厂商NEC在国内推出了售价7399元的VT48＋投影机，无论是功能设定，还是操作使用，都充分考虑到教育用户的实际应用，获得了众多教育用户的青睐。

教育供给侧改革 信息技术是关键 微软助力1000万Office 365教育用户加速实现教育信息化

今年两会,教育供给侧改革成为了热议话题。这项改革可以直接提升劳动力素质,优化劳动力结构,厚植创新根基,因此被寄予厚望。面对国内区域性教育水平差距与教育资源不均的现状,两会上即有代表委员提出,信息技术是加速推动教育供给侧改革的有力工具。同期发布的微软亚洲教育技术调查恰好印证了这一观点。根据调查,95%的受访教师认为技术在课程改革与教育变革中起着至关重要的作用。

数智时代高校图书馆用户数字素养教育研究

随着数字化技术的快速发展,提升用户数字素养已成为当务之急。综述了数智时代下用户数字素养教育的研究现状,探讨了研究的目的和意义,并归纳了研究方法、成果和不足。旨在梳理现有研究成果,提出研究方向:制定统一的数字素养教育标准和评价体系、加强数字素养教育资源的建设和共享、充实数字素养教育师资力量、开展针对不同用户群体的数字素养培训,为用户数字素养教育路径的进一步研究提供参考。

高校图书馆用户教育网上教学建设现状及发展——内地与香港相关对比研究

本文对内地33所“211工程”高校图书馆和香港8所高校图书馆进行了用户教育网上教学的现状调查,并根据调查结果,分析阐述了两地用户教育在线教学在教学对象和目的、教学内容与形式、课件制作与发布、标准与评估等方面的异同。同时提出了内地高校图书馆相关的发展方向。

高校图书馆对用户进行数字资源利用能力教育的探讨

通过对新时期高校图书馆信息用户的特点以及开展用户数字资源利用能力教育的原则的解析,探讨了开展用户数字资源利用能力教育的内容和实施方式,为高校图书馆的用户教育工作提供了借鉴和帮助。

因特网中的情报用户教育资源

本文对因特网中一系列具有权威性、实用性和准确性的情报用户教育资源及相关机构的网址进行了介绍，为广大用户、用户教育工作者及图书馆提供利用线索。

基于Web2.0的数字图书馆用户教育研究

对Web2.0环境下数字图书馆用户教育进行了分析,指出用户教育对象的广泛性,用户教育的个性化与即时性,教育方式的网络化、互动性,教育内容的自成长性。通过分析当前用户教育的实践与不足,提出了具有泛在学习特征的集成式用户教育模式,以供借鉴。

我国信息用户教育的跨世纪思考

本文在分析国内现状、借鉴国外经验的基点上，从推行大学的三阶段模式、开展中小学的信息基础教育、举办大学后的在岗培训三个方面，讨论了我国信息用户教育面向21世纪的改革与发展。

网络环境下的高校图书馆信息用户教育建设

本文在充分讨论我国高校图书馆信息用户教育 2 0年建设与发展成功之经验基础上 ,论述了网络环境下用户教育面临的挑战与发展机遇 ,最后提出了改造《文献检索》课程、构建多元化的信息用户教育新格局的基本设想。

医学图书馆开展循证医学用户教育探析

简述循证医学的核心思想,阐明医学图书馆在循证医学实践中的作用,分析医学图书馆开展循证医学用户教育的必要性和可行性、目标及其所具备的优势,提出开展循证医学用户教育的形式和内容,指出图书馆员在开展用户教育过程中应注重自身综合素质培养,努力成为复合型人才。

网络环境下用户信息素质教育

２１世纪将是一个高度信息化、网络化的社会，信息素质教育作为素质教育一个重要组成部分，是培养高素质创新人才的重要途径。本文探讨了在网络环境下，开展用户信息素质教育的必要性、主要内容和途径。

现代信息社会的图书馆用户教育

本文论述了目前开展用户教育的紧迫性 ,介绍了用户教育的前提、目标和内容 ,以及开展用户教育的途径 。

新时期公共图书馆用户教育

本文论述了新时期公共图书馆一个不可忽视的工作即加强用户教育 ,阐述了公共图书馆加强用户教育的内容和方法 ,对我国图书馆用户教育提出几点建议。

基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估模型构建

为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics(替代计量)研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。

面向数字化时代的用户教育

数字时代的用户教育应定位在培养用户的综合信息能力，打破信息载体类型、信息交流媒体、手工与计算机检索工具类型、文种等界限．更新与重组教学内容。由图书情报专业院校组织编写严谨的用户教育教材，研制多媒体远程教学课件，尽快建立用户教育中心网站，实现跨时空用户教育。集中式用户教育宜与用户所学专业课程结合施教，并将用户教育与参考工作紧密结合。

网络环境下多层次用户循证医学教育的研究

循证医学是21世纪新型的临床医学,它的出现极大地挑战了现存的医学教育模式。就循证医学在国内外的研究概况、针对医务人员及医学生开展多层次循证医学教育的必要性等方面进行分析,并介绍了开展循证医学信息服务及用户教育的策略及方法。

中美高校图书馆用户教育的比较研究

本文通过对中关两国10所高校图书馆 Web 站点的调查,对他们的用户教育计划从教育方式、教育内容、教育对象等几个方面进行了比较分析,并提出了若干建议。

用户教育:图书馆自我宣传与利用的有效途径

本文从图书馆发挥其社会教育职能的角度论述了开展用户教育的原因 ,介绍了用户教育计划的目标和内容 ,以及开展用户教育的方法和手段 ,指出用户教育是图书馆进行自我宣传 ,提高图书馆资源利用率的一种有效途径。

网络环境下用户教育模式研究

本文探讨了网络环境下的用户教育模式,指出用户网络教育是一种面向社会,基于“数字信息”,融现代化网络技术与信息检索为一体的教育。