教育电子商务化研究

教育电子商务化是一种教育消费活动,是一种基于网络的特殊商务运营模式。需要在低成本运营的可能性评估、网络教育学习信誉化制度的建立、短期标准与长期的质量保证体系建立、教育机构与企业的互补联合等方面进行有效的构建和尝试。

向信息化发展的高等教育创新理念的分析与研究——教育电子商务化的必然

教育电子商务化是是一种基于网络的特殊商务运营模式,是高等教育向信息化发展的必然趋势。本文对教育电子商务化形成的时代背景、形成条件进行了分析,指出了它将为教育的平等化、普及化和规范化提供崭新的模式。

中职教育电子商务的专业发展

电子商务专业的开设是随着网络普及和电子商务的发展而产生的一个新兴专业。2000年教育部批准国内13所高校试开电子商务专业，截至2005年4月，教育部批准或备案的开设电子商务专业的普通高等学校已达275所，加上各类中职院校，总数达千余所，在读的电子商务专业方向的学生数十万人。从2005年起的人才需求调查看，电子商务人才的需求是排在前十位的。

网络教育——教育电子商务

在当今IT领域,电子商务与网络教育备受瞩目。网络教育和网上购物、网上拍卖一样,也在成为一种商务,即“教育电子商务”。近年来,我国教育电子商务风起云涌,网络教育办得如火如荼,其原因一方面是基于社会对教育的广泛需求,另一方面是我国的电子商务发展需要网络教育作为切入点。尽管教育电子商务前途一片光明,但教育电子商务若想有所作为,必须解决当前存在的相当多的问题。

基于教育元宇宙理念构建高职电子商务学习工作场

在高职电子商务专业人才培养中,存在难实践、高成本、难评价的问题。文章从教育元宇宙、电子商务活动和电子商务职业教育的特点,分析建设电子商务教育元宇宙的可行性和必要性。提出搭建电子商务教育元宇宙学习工作场、开展电子商务交易活动,有助于解决高职电子商务专业培养中的难点和堵点,提高职业教育人才培养质量。

中职电子商务课程中商品拍摄技巧的教学方法研究

本文探讨了产品摄影技巧在职业电商教育中的意义、此类课程的特点以及有效的教学方法。它强调了产品摄影在弥合在线购物者和实体产品之间的感官鸿沟方面的关键作用,研究表明它对消费者决策具有决定性影响。研究了职业电子商务课程的内容和学生群体,强调了使课程与行业需求和技术进步保持一致的重要性。本文还深入探讨了实用的教学方法,包括基本的摄影知识、真实世界的案例研究、动手实践和编辑项目。目标是让教育工作者全面了解如何将产品摄影融入电子商务教育,让学生为电子商务领域的挑战和机遇做好准备。

“1+X”证书制度下高校电子商务人才模式研究与实践

文章全面探讨“1+X”证书制度下高校电子商务人才的培养模式。分析当前电子商务教育面临的主要问题,包括课程内容更新、实践教学和校企合作不足等。提出通过整合教育资源、加强师资队伍建设、更新课程内容和深化与产业界合作等策略,有效提升学生的职业能力,以适应市场需求。

发展中职电子商务教育的新思路探析

随着全球网络经济的发展,经过十多年的快速发展,中国的电子商务已经初具规模。各个学校的电子商务教育方兴未艾,但我国中职电子商务教育仍存在理论与实践脱节、培养的人才无法满足企业实际需求等一系列问题和矛盾。迫切需要提高实验和实习的比例,加强与企业的合作与沟通,以实现中国中职电子商务教育的新结构和调整。

浅议创业就业教育与高职电子商务专业人才培养模式的融合

目前大学生创业就业问题已经成为社会关注的热点问题,对于创业就业教育的研究也逐渐增多。而在研究的过程中真正把创业就业教育与电子商务人才培养模式结合起来的很少,本文试图从这二者融合的角度来分析,为建设和完善电子商务专业人才培养模式而寻求有利的途径。

浅析电子商务专业学生的创业教育

本文从创业教育的内涵及电子商务专业的特点，分析电子商务专业学生的创业教育课程分为创业素质、电子商务专业知识及创业综合知识三大类，通过组建学生社团、模拟创业、参加学科竞赛、创业实践方式进行创业教育，从而提高电子商务专业学生的综合创业能力。

美国电子商务教育现状研究

大学电子商务教育和培训的不断发展,日益引起了人们的关注。国内外专家学者都对此进行了很多富有成果的研究。本文主要就本世纪以来美国学者对电子商务教育的研究进行了归纳和分析。期望能给读者呈现出美国电子商务教育发展的现状,同时能为对此感兴趣的人们和大学教师提供一定的帮助。

基于创业实践的电子商务教育改革研究

随着当今社会沉重的就业压力,低成本,低门槛、良好发展的电子商务创业已经成为当代大学生缓解就业压力的热门话题。如今,国内各大高校虽的电子商务教育完全停留在纸面上而无法真正成为大学生创业的有力武器。本文以大学生电子商务创业教育为研究对象,通过对影响大学生创业因素和高校的电子商务创业教育的分析,提出一些针对高校电子商务教育的实验、实践和师资力量等的建议和方案,使大学生更好的从事电子商务创业,达到对个人和社会更大的利益。

复合型模式:我国高校电子商务教育的发展趋势

我国电子商务教育在世纪之交迅速实现了从单一的课程教育到系统的专业教育的飞跃 ,并已形成了各自偏于管理型和技术型的办学模式。从学科发展和社会需求的趋势来判断 ,必须突破目前普遍存在的偏向型模式 ,实现学科的综合 ,走向复合型的办学模式。

基于SYB模式的大学生电子商务创业教育研究

伴随国内互联网的快速发展和网络消费环境的整体改善,电子商务已经成为当代大学生最为可行的一种创业模式。在大学生电子商务创业教育中,高校应该大力借鉴国际上成熟有效的SYB创业人才培养模式,构建具有电子商务创业教育特色的SYB创业教育拓展体系,从创业意识、创业计划、创业模拟和实战等方面全面培养大学生创业基本素质;从创业教育的组织、师资、环境和创业实施条件等方面给予大力的保障。

中美电子商务教育研究与发展

电子商务在各行各业兴盛的同时，它在教育领域的表现也成为大家关注的焦点。美国学者作了大量的电子商务教育状况的研究。我们首先归纳一下美国的情况，然后再来看看国内的电子商务教育状况。

高校大学生电子商务创业创新教育探讨

随着我国电子商务的快速发展,许多大学生将电子商务作为个人创业的首选商业模式。在新形势下,加强大学生电子商务创业教育,重点是要加强电子商务创业意识的普及化教育、创业技能的专业化教育和创业实战的个性化教育等"三化"教育;要尽快建立"互联网+电子商务创业创新教育"学习平台,创业者、学校、家庭、企业和社会之间的沟通平台,众扶平台等"三平台",构建学校、家庭和社会各方力量的立体生态帮扶教育系统。

利物浦大学的电子商务教育

近年来,电子商务教育在全世界范围内呈迅猛发展的态势。本文在评价了英国教育水准的基础上,分析了英国电子商务教育的近况与发展,探讨了利物浦大学电子商务教育的主要特点,提出了值得我国电子商务教育借鉴的若干问题。

“互联网+”背景下创新创业教育与电子商务专业教育的耦合分析

2015年国务院印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,该意见明确指出"互联网+"创业创新和"互联网+"电子商务是国家推进互联网发展的两个重要组成部分。本文拟从创新创业教育的重要性、电子商务专业教育的发展现状、电子商务专业教育与创新创业教育耦合内容、电子商务专业教育与创新创业教育耦合策略四个方面来构建高职院校创新创业教育与电子商务专业教育的耦合机制。

新型职业农民电子商务教育的理论逻辑与实践向度

新型职业农民是承接"乡村振兴战略"的主力军。按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,围绕建构现代农业产业体系的战略部署,大力推动新型职业农民的电子商务教育,对于推进"互联网+农业"、培育与农业相关的新产业新业态、实现农业农村现代化、实施精准扶贫意义重大。新型职业农民电子商务教育应切实把握农村与新型职业农民实际,遵循电子商务教育的规律,立足"实、动、新、活"等向度,积极构建具有新时代特色的新型职业农民的电子商务教育模式。

网络分销模式促进高校电子商务实践教育的可行性探索

高校的电子商务实践教学是培养电子商务人才,增加就业创业的有效途径。提出将网络分销模式纳入到高校电子商务课程实践教育体系中,从而进一步对大学生网络分销进行可行性分析,同时根据现状提出相应对策和建议。旨在探索出一种新型的实践教育模式,培养学生的实践操作能力,满足社会企业对电子商务人才的需求,增加学生就业和创业机会。