如何实现教育的一致化

孩子良好的行为习惯的形成是受多方面影响的,人生活在复杂的社会中,必然要接受来自不同形态的影响。哲人说过：“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”这就是说需要学校、社会、家庭各方面统一认识,统一步调,分工合作,密切配合。