教育全球化背景下我国课堂中权力与权利的变化

教育全球化既包括教育的地方全球化,也包括教育的全球地方化,它给我国教育的方方面面带来重要影响。我国传统课堂以权力为本位,显示出权力异化和权利弱化的特点。在教育全球化过程中,一些被全球所认可的、先进的教育理念冲击着我国的传统课堂,使之逐渐向以权利为本位教育观转变,追求权利的平等与权力的公正成为当代教育的核心理念。

教育全球化背景下教师权力的变化

教育全球化既包括教育的地方全球化也包括教育的全球地方化,它给我国教育带来重要影响。我国以往教师对学生的权力具有“强控制”的特点,这主要是由教师权力的三个来源——社会制度法律、文化传统、教师个人学识决定的。教育全球化对教师权力这三个来源产生了重要影响,使教育全球化背景下教师对学生的权力具有“强影响力”的特点。