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题名“教育的后现代转向”视域下开放大学的发展进路
被引量:6
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作者
陈媛
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机构
浙江广播电视大学
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出处
《成人教育》
北大核心
2020年第11期17-24,共8页
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基金
国家开放大学2018年规划课题“新时代开放大学视域下的教师转型研究:逻辑基点与目标定位”,课题编号为G18A1601Y
2015年度高校国内访问学者专业方法项目“面向信息化的卓越全科小学教师的学习成长机制及培养路径”,项目编号为2015高-68。
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文摘
后现代主义强调教育对社会承担的责任以及对生命的理性关怀,这也深刻地阐释了开放大学建设的逻辑基点和深层目标定位——后现代属性。开放大学是具有后现代价值理性的教育形式,它与终身教育体系协同发展,反映出教育后现代转向的态势。但在一定程度上脱离了当前社会的发展实际,形成了开放大学建设的现实性困境。开放大学如何从现有的体制形式渐进发展,过渡到未来的教育形态,弥合发展过程中落差,需要我们以后现代的教育观来加以审视,形成基于标准—平台—枢纽的生态治理架构,不断推动开放大学走向全新的具有后现代范式的远程教育。
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关键词
教育的后现代转向
开放大学
终身教育
教育生态
学习型社会
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Keywords
postmodern turn of education
Open University
lifelong education
educational ecology
learning society
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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