努力打牢价值观教育的基础

社会的快速发展,使人们越来越深刻地意识到,仅仅有物质条件的发展还不够,更重要的是精神世界的发展。而精神世界的发展离不开全方位、全过程的教育。教育的根本任务是立德树人,立德的核心是建立价值观。要想完成立德树人根本任务,就必须抓好价值观教育。然而,价值观教育是一个漫长且复杂的过程,它涉及人的发展的各方面因素,从小打牢基础尤为重要。

懂是教育的基础

“懂”是教育的基础和前提。如果你不懂孩子,尽管是好心也会常常帮倒忙,说不定还会害了孩子,不管是家长还是老师。像往常一样,妈妈准备了小点心、牛奶和洗好切块并插上牙签的水果,等待着高二的儿子放学回家。刚把牛奶热好端到桌上,就听咣当一声,儿子呼呼带风地闯进家门,把书包往地上狠狠一摔,哇哇大叫。一时间妈妈惊呆了,也听不清他吼的是什么。只见儿子一脚将书包踢飞,自己回头嗷嗷号叫着砸墙,跺脚,感觉整座楼都在晃动,地动山摇。

十年之变:夯实基础教育的基础

党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,我国基础教育领域取得了举世瞩目的成就。基础教育的基础性得到进一步加强,为提高国民素质、建设社会主义现代化强国奠定了坚实的基础,同时为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会作出了历史性贡献。这十年来,中国基础教育的改革发展主要呈现如下突出特点。

中国基础教育的基础问题

据《瞭望》新闻周刊刊载的专题系列报道,我国基础教育现状如下:“文革”前开始任教的教师,到本世纪末,大抵都要退休,现在任教的中青年教师,不断“

教育的基础——孟子的教育思想研究

孟子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想和实践影响中国几千年。我们认真研究孟子的教育思想，吸取有用价值，对于开展新时代的教育尤其是思想道德教育，仍有十分积极的作用。本文对孟子教育思想发生的物质基础和理论理基础、社会环境对教育的影响作比较细致的研究，对于总体把握孟子的教育思想．对于今天开展素质教育有极大裨益。

爱是教育的基础

去年秋季,我到龙坪镇朱砂小学交流。开学第二天,我给二年级学生上数学课。课上,我让东东回答一个简单的数学问题。他站起来,怯懦地看着我,不说话。我仔细观察他,个子跟其他学生差不多,瘦瘦的,眉清目秀,看起来并不“特殊”。我很好奇,他是不会回答,还是不愿意回答呢?班上另外一名学生说:“东东不认识字。”读二年级了,题目中的常用汉字还不认识?我在心里打了问号。

激发“美”的追求:儿童文学教育的意义及实现——评《儿童 文学 教育》

在科技飞速发展的当下,儿童的生活环境发生了巨大的变化。感知与追求美,有助于培养学生的创新思维,促进精神品格的发展。笔者在进行河北省教育科学“十三五”规划一般课题“区域游戏中提升教师支持引导幼儿自主学习能力的行动研究”(课题编号:2004103)时,参考了由张锦贻撰写的《儿童 文学 教育》一书。该书从“探索教育的内蕴”“探秘教育的基础”与“探寻教育的意义”三个维度,展示了如何在儿童的心田播下美的种子,并使其生根发芽,彰显儿童文学教育在新时代的活力。

推动中等职业教育高质量发展

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的二十届三中全会《决定》提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。中等职业教育作为职业教育的基础教育,在推进中国式现代化的进程中作用重要、大有可为。

双普创建抓实效 品质提升促发展——推进学前教育普及普惠发展的“历下实践”

学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。办好学前教育、实现“幼有优育”,关系千家万户儿童的健康成长,关系社会的和谐稳定,关系国家的发展和民族的未来。

监督夯实教育之基 让每个孩子梦想开花

民族复兴的基础在教育,教育的基础在中小学。为持续满足人民群众对更加公平、更高质量教育的期待,2024年4月28日,漯河市八届人大常委会第十一次会议听取和审议了市人民政府关于全市基础教育发展情况的报告,满意度测评结果是全票通过。“小漯河办好了大教育!”10年来,市人大常委会在基础教育领域持续开展了一系列监督工作,为筑牢基础教育根基注入了源源不竭的动力。

情绪觉察：教师情感教育能力的基础

教师情感教育能力是现代学校教育和课堂教学的必然要求,也是新时代教师需要具备的奠基性要素。情绪觉察作为一种情绪认知技能,指的是"识别与描述自己和他人情绪的能力",对个体的身心健康和社会适应均具有重要意义。教师情绪觉察具有鲜明的职业特色,不仅包括识别与描述自己情绪的能力,还包括识别与描述学生个体内、学生间的情绪,甚至包括识别与描述教学内容、教学环境等情绪的能力,是教师实施情感教育的基础。

理解幼儿的艺术学习是艺术教育的基础

“一模一样的小蝴蝶”的案例反映的是艺术教育实践中的一个典型现象,我认为它涉及以下几个问题:如何理解幼儿画的蝴蝶?幼儿为什么会这样画蝴蝶?幼儿为什么喜欢画蝴蝶?幼儿需要画蝴蝶吗?怎么支持幼儿画蝴蝶?下面谈谈我的看法。

用爱行走在教育路上

带着爱工作,是带着深情播种,带着喜悦收获。教育是基于信念的事业,带着爱去工作,教育故事也将因爱而精彩……爱是传承在我的成长路上,父亲的影响最大,他是一位中学教师。在父亲的书橱里,《教育诗》占据着“C位”,虽然彼时的我尚不能完全读懂,但这部“以诗一般的激情”创作的教育巨著依然深深震撼了我。“爱是教育的基础,没有爱就没有教育”,马卡连柯关于教育与爱的论述也让我铭刻于心。

家庭教育是一切教育的基础

有家长认为,自己不懂教育,孩子的教育是学校的事情,否则要老师干什么?尽管现代学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性,在促进人的发展中起主导作用,但孩子的教育是一项系统工程,不单单是学校的事情,更是家庭、学校和社会的共同责任,学校教育、家庭教育、社会教育三者相互影响,缺一不可。习近平总书记指出:“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”

小学数学教学中渗透学习习惯教育的研究

小学是学生正式接受教育的基础时期,该时期学生学习习惯的培养尤为重要,对今后的学习发挥着关键作用。相较于其他科目而言,数学本身就具有一定的抽象性和难度,其学习目标与要求也相对较高,因而更需要从良好的学习习惯入手,培养学生学习数学的意识、兴趣与方法,从而提高小学数学教学成效。本文分析了小学生数学学习习惯培养的重要性,并提出建议与策略,以供参考。

基础教育发展的“路”与“道”

教育是强国之基、民生之本,教育的基础在中小学。70多年来,我国基础教育始终与时代发展的大潮同行,为各级各类教育蓬勃发展、经济社会发展、综合国力提高提供了强大的智力支持和人才储备,为人类教育凝练了中国经验,发出了中国声音,贡献了中国智慧。

要重视基础教育的基础地位

基础不牢,地动山摇。全社会对基础教育的基础地位必须有充分认识,并不断夯实这种认识。基础教育的基础作用有三:为国家发展奠定基础、为学生发展奠定基础、为教育发展奠定基础。发展必须有明确的方向,这个方向就是现代化。基础教育要为国家现代化、人的现代化、教育现代化奠定坚实基础。

夯实千秋基业 聚力学有所教——新中国70年基础教育改革发展历程

民族复兴的基础在教育,而整个教育的基础在中小学。一部中国基础教育70年的发展史,也是新中国从落后走向振兴的真实写照。新中国成立之初,我国人均受教育年限仅有1.6年,2018年,这一数字已提升至10.6年,中国教育取得了举世瞩目的成就。新中国成立以来,我国基础教育实现了大国教育跨越式发展。

教育之心理的要素

以前所说的,社会的要素,学校的组织、设备和学科,都应该适应社会的情形和需要。今日讲心理的要素,就是个人的要素。学校里头的教授法应该适应个人的天性和心理,使个性发展。学校应当适应儿童的本性,在教育上是一个极大变迁。在古时候,那一种因袭教育的基础,与现在不同,是与人性相反的。它那时的学校,拿课程作惟一的要件。它不顾学生的个性,却使学生顺应学科,而不使学科顺应学生。近代民主社会的精义所在,就是使个人有平等的机会,去做兴奋的发展又须使人人心理都适合人性的原理原则。所以,要人得充分的发展,必须适合他的本性才好。