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美育三议题 被引量:14
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作者 檀传宝 《教育学术月刊》 1997年第5期15-18,共4页
美育三议题檀传宝一、美育概念的定义什么是“美育”?就像问什么是“物质”一样,人们对最基本概念的界定永远都只存在于回答的过程之中。教育理论界关于美育的定义颇多,但归纳起来首先可以分为狭义和广义两类。所谓狭义美育,其极端... 美育三议题檀传宝一、美育概念的定义什么是“美育”?就像问什么是“物质”一样,人们对最基本概念的界定永远都只存在于回答的过程之中。教育理论界关于美育的定义颇多,但归纳起来首先可以分为狭义和广义两类。所谓狭义美育,其极端形式为“艺术教育”,其一般形式为“... 展开更多
关键词 以美育代宗教说 美育功能 蔡元培 美育概念 教育的美学精神 直接功能 艺术教育 实体世界 形式美育 江苏教育出版社
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