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矢志不渝做教育的追梦人——浅谈班级管理
1
作者
耿继明
《安徽教育科研》
2019年第11期94-95,共2页
班级管理是良好班风形成的可靠保证。本文主要从以下四个方面谈班级管理:一、常规管理抓紧抓好;二、争做"五心"班主任;三、积极通过各种途径营造良好的班风、学风;四、紧绷"安全"这根弦。
关键词
教育的追梦人
班级管理
“五心”班主任
安全
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题名
矢志不渝做教育的追梦人——浅谈班级管理
1
作者
耿继明
机构
亳州市第七中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第11期94-95,共2页
文摘
班级管理是良好班风形成的可靠保证。本文主要从以下四个方面谈班级管理:一、常规管理抓紧抓好;二、争做"五心"班主任;三、积极通过各种途径营造良好的班风、学风;四、紧绷"安全"这根弦。
关键词
教育的追梦人
班级管理
“五心”班主任
安全
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
矢志不渝做教育的追梦人——浅谈班级管理
耿继明
《安徽教育科研》
2019
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