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试论大学课堂教育目标的实现
被引量:
2
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作者
岁有生
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2010年第3期145-147,共3页
对于课堂教学而言,既要重视对学生知识的传授,也要重视对学生能力和素质的培养,做到"教"和"育"的完美结合。大学课堂教育目标的实现,主要依靠以下四种途径:选择和组织教学内容以建构学生的知识体系;利用讲课艺术和...
对于课堂教学而言,既要重视对学生知识的传授,也要重视对学生能力和素质的培养,做到"教"和"育"的完美结合。大学课堂教育目标的实现,主要依靠以下四种途径:选择和组织教学内容以建构学生的知识体系;利用讲课艺术和挖掘课程的兴奋点以激发学生学习兴趣;依靠创新教育培养学生的创新能力;发掘各类课程的思想政治教育资源以塑造学生的价值观念。
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关键词
大学课堂
教育目标的实现
课堂教学设计
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职称材料
题名
试论大学课堂教育目标的实现
被引量:
2
1
作者
岁有生
机构
商丘师范学院
出处
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2010年第3期145-147,共3页
文摘
对于课堂教学而言,既要重视对学生知识的传授,也要重视对学生能力和素质的培养,做到"教"和"育"的完美结合。大学课堂教育目标的实现,主要依靠以下四种途径:选择和组织教学内容以建构学生的知识体系;利用讲课艺术和挖掘课程的兴奋点以激发学生学习兴趣;依靠创新教育培养学生的创新能力;发掘各类课程的思想政治教育资源以塑造学生的价值观念。
关键词
大学课堂
教育目标的实现
课堂教学设计
Keywords
Classrooms in the universites
Achievement of educational objectives
Design of the classroom teaching
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
试论大学课堂教育目标的实现
岁有生
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2010
2
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