《教育督导条例》的意义、特点与展望

2012年是我国教育督导发展的黄金时代．10月1日，我国第一部专门的教育督导法规《教育督导条例》（以下简称《条例》）正式实施。10月11日．新中国最高规格的教育督导机构——国务院教育督导委员会成立，首批聘任171位国家督学。解读《条例》将有利于把握中国特色教育督导体制的定位和特点，厘清我国教育督导体制的发展方向。

《教育督导条例》:推动教育事业科学发展的利器

为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，国家制定了《教育督导条例》，已于2012年8月29日国务院第215次常务会议通过，自2012年10月1日起施行。

教育督导需要《条例》的规范引导——《浙江省教育督导条例》制订过程回顾与学习体会

自从2012年国家出台《教育督导条例》后,浙江省教育改革发展进入新时代,现实需要对国家《教育督导条例》予以细化补充。《浙江省教育督导条例》是对国家《教育督导条例》的有益补充,它的出台有助于对落实教育督导政策、提升教育督导地位、完善教育督导机构、明确教育督导职责、优化督学队伍建设、规范教育督导程序、尝试多元督导活动、强化评价结果运用等工作的规范引导。

《浙江省教育督导条例》实施效果评估研究

对浙江省各市、县政府贯彻落实《浙江省教育督导条例》实施效果的评估研究显示,《浙江省教育督导条例》实施取得的成绩有教育督导管理体制改革更加深入、教育督导运行机制得到强化、督学培养和管理全面改善、教育督导结果运用得到重视、教育督导保障机制得到优化,存在的问题为督导机构的建设有待完善、同级督政尚未全面开展、区域第三方专业评估机构建设薄弱、督导结果的运用仍不全面。所以,《浙江省教育督导条例》的实施,还应加强宣传教育,加强教育督导机构建设,加强同级督政,强化督导结果运用,适时开展人大执法检查。

国务院颁布《教育督导条例》今年10月1日起施行

《教育督导条例》于2012年8月29日国务院第215次常务会议通过，自2012年10月1日起施行。条例分为总则、督学、督导的实施、法律责任及附则等五章。对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用该条例。

贯彻《条例》精神 发挥督导职能——学习《教育督导条例》感悟

《教育督导条例》（以下简称《条例》）确定了教育督导遵循的方针与坚持的原则，坚持督政与督学、监督与指导并重，构建了督政、督学、监测“i位一体”的督导体系，建立了综合督导、专项督导和经常性督导的督导机制，实现了公开、公平、公正、规范、有效的督导程序．大力推进了教育发展方式与管理模式的变革。

教育部督导办提醒各地谨防有人利用《教育督导条例》颁布施行之机行骗

近期，教育部督导办陆续接到一些省（区）教育督导部门反映，有人借教育部督导办或国家督学及社会上一些机构的名义推销有关教育督导方面的书籍或举办教育督导方面的培训班。

国务院颁布《教育督导条例》10月1日起施行

记者从教育部获悉，国务院近日发布第624号令，《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过，现予公布，自2012年10月1日起施行。 《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任。附则五章，共二十七条《条例》指出，教育督导的内容包括：

国务院颁布《教育督导条例》,2012年10月1日起施行

国务院前不久发布第624号令,《教育督导条例》（以下简称《条例》）已经2012年8月29日国务院第215次常务会议通过,现已公布,自2012年10月1日起施行。

国务院颁布《教育督导条例》

国务院近日颁布《教育督导条例》（以下简称《条例》），自2012年10月1日起施行。《条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章，共二十七条。《条例》指出，教育督导的内容包括：县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；

国务院颁布《教育督导条例》

国务院发布第624号令，《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过，现予公布，自2012年10月1日起施行。

《福建省教育督导条例》的亮点分析及其施行思考

国务院《教育督导条例》颁布后,经过三年的起草、论证,《福建省教育督导条例》（以下简称《条例》）于2017年3月31日经福建省第十二届人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过,6月1日起施行。福建省成为全国第4个出台教育督导地方性法规的省份,时任省长于伟国同志对《条例》施行作出重要批示：＂希望以《福建省教育督导条例》正式实施为契机,深化督导改革,创新方法手段，强化结果运用，更好地履行督政、督学、评估监测的职责，为提高教育治理能力、办好人民满意的教育提供有力保障。＂

《教育督导条例》中的政府职能转换与行政程序规范——对新颁布的《教育督导条例》的解读

新颁布的《教育督导条例》较之原有的《教育督导暂行规定》在教育督导领导体制上有了较大的突破,已是兼具外独立型体制和视导型体制的新型教育督导体制,这是中央对地方政府管理教育事业的减政放权思想的体现,也要求地方政府按要求设立各级独立的教育督导机构,履行督导职责;在我国现阶段督政与督学的并行是符合我国现有教育发展状况的,督导机构或督学在督导程序中应当遵循行政程序法中的听证、回避等原则。

我国学校督导的政策现状与优化对策——基于8省(直辖市)《教育督导条例》等政策文本的分析

我国教育督导正处在全面深化改革的新阶段,学校督导是教育督导的重要内容,是规范办学行为、促进学校发展和提升教育质量的重要手段。对8省(直辖市)《教育督导条例》等政策文本中学校督导相关内容进行分析,结果表明各省(直辖市)学校督导政策存在一定差异,体现在督导机构及其职能、督学队伍建设、学校督导实施、督导结果运用等方面。结合新时代教育督导体制机制改革要求,建议各地方进行学校督导政策优化:加强学校督导队伍专业化建设;着力学校督导工作精准化实施;推动学校督导结果多元化运用。

发挥督导职能 加强专业建设——《教育督导条例》之文本分析

2012年9月,国务院颁布的《教育督导条例》（以下简称《条例》）,是我国教育督导法律效力最高的一部规范性文件,也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》督导工作任务要求的重要政策依据。在《条例》正式实施之初,仔细研读其文本,运用政策文本分析的方法对这一教育督导政策进行价值取向的解读,对于深入理解教育督导的基本职能以及督导工作者的专业职责,进而主动预见和应对教育督导的新挑战与新任务,都是一种必要而迫切的专业自觉。

对我国教育督导制度的再认识——基于《教育督导条例》的探讨

《教育督导条例》是我国首部教育督导法规,标志着我国教育督导正式走上法制化的轨道,是我国教育督导制度建设的一个重要里程碑。但我国现行的教育督导制度中仍存在机构设置不健全,督导人员权责不匹配、督导队伍结构不合理、督导职能不全面等问题,因此应提高教育督导机构的独立性、明确规定督导人员的权力和责任、加强督导队伍建设、完善教育督导职能。

突出地方特色 创新法制建设——《宁夏回族自治区教育督导条例》公布施行

今年7月，我区人大常委会通过了《宁夏回族自治区教育督导条例》(以下简称《条例》)，随即公布并宣布于9月1日起施行。这是继2001年12月《山东省教育督导条例》公布施行后，我国第二个省级教育督导条例。是我区教育督导法制化建设的标志性成果。也是对全国教育督导工作的新贡献。确实可喜可贺。

解读《教育督导条例》——写在《教育督导条例》实施之际

2012年10月1日，由国务院第215次常务会议通过的《教育督导条例》（以下简称《条例》）正式实施，这是我国第一部关于教育督导的专门法规，是继中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》之后，推动我国教育改革发展的又一重大举措，在我国改革发展史上具有里程碑式的重要意义和深远影响。

国务院颁布《教育督导条例》10月1日起施行

国务院近日发布第624号令，《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过，现予公布，自2012年10月1日起施行。《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章，共二十七条。《条例》指出，教育督导的内容包括：县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、

国务院颁布《教育督导条例》10月1日起施行

根据中国政府网17日公布的国务院令，《教育督导条例》已经2012年8月29日国务院第215次常务会通过，自2012年10月11日起施行。