论我国教育惩戒种类创设权的法律规制

当下我国教育惩戒种类创设权正面临缺少系统规制、法律渊源零散、被部分非正式法律渊源滥用等法律规制困境。以兼顾教育惩戒种类多元化和法治化的需求为前提,教育惩戒种类创设权应当严格遵循惩戒目的正当、惩戒对象适格、惩戒内容合法等教育惩戒边界。根据我国统一而又分层次的立法体制及中国特色社会主义教育法律体系的发展趋势,由“教育法典”采用“分类肯定列举+兜底概括授权+反向否定列举”的立法技术来统一规定教育惩戒种类创设权并仅为法律、行政法规、部门规章配置各自法律位阶所对应的教育惩戒种类创设权,应当是我国教育惩戒种类创设权的理性法律规制方案。

论教育资源的建设问题

教育资源建设的重要性 有专家认为,我国基础教育实现跨越式发展的三个关键是:一、建设科学化、标准化、系统化的教育教学资源库;二、培养掌握现代教学思想和技术的师资;三、建成覆盖全国的网络教育平台.教育教学资源库建设的重要性可见一斑.

美国教育的宏观看点

美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界闻名的大学，如哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工、普林斯顿大学等等，其涵盖的课程数量和范围也非常广泛，非常贴近个人的职业发展。学生在这里可以开阔眼界，了解最自己感兴趣的学科前沿。