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梅克同志的教育科研思想
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作者 张秀媛 《教育科学研究》 1997年第1期10-12,9,共4页
关键词 教育科研 马克思主义 毛泽东思想 理论联系实际 教育实践 教育改革 教育科学研究 教育科研思想 系统方法 科学方法
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小学如何开展教育科研工作
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作者 朱文荣 《文理导航》 2018年第6期87-87,89,共2页
随着教育改革实践的不断深入,许多学校的领导和教师认识到教育科研的重要性。为此许多学校确立了“科研兴校”、“科研先导”的观念、策略和指导思想,教育科研在中小学一时呈现了一派生机勃勃的现象。所以当前,我们每一位小学教师也应... 随着教育改革实践的不断深入,许多学校的领导和教师认识到教育科研的重要性。为此许多学校确立了“科研兴校”、“科研先导”的观念、策略和指导思想,教育科研在中小学一时呈现了一派生机勃勃的现象。所以当前,我们每一位小学教师也应该增强研究的意识,通过教育科研提高教育教学质量,进而促进学生的全面发展。那么,什么是学校教育科研呢?一、学校教育科研是什么教育科研是一种运用科学的理论和方法,有目的。 展开更多
关键词 教育科研工作 学校教育科研 小学教师 教育改革实践 科研兴校 教学质量 指导思想 德育实践 教育科研人员 培养路径
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以思想政治教育科研成果赋能高校思想政治理论课教学 被引量:5
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作者 李大健 汤瑶 邓红梅 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期100-104,共5页
高校在将思想政治教育科研成果应用于思想政治理论课教学的过程中,应以"应用"催生思想政治理论课教学的应时力、导向力和矫正力,从而强化教学旨向;应做到"权变性"与"体系性"兼具、"时代性"与&q... 高校在将思想政治教育科研成果应用于思想政治理论课教学的过程中,应以"应用"催生思想政治理论课教学的应时力、导向力和矫正力,从而强化教学旨向;应做到"权变性"与"体系性"兼具、"时代性"与"新颖性"兼具,从而活化教学内容;应聚焦"学理性"突出问题导向、聚焦"研究性"革新教学方法,从而助推教学研究。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治教育科研成果 赋能 高校思想政治理论课教学
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