美国科学教育研究资助体系分析及其启示

加强科学教育是推进教育、科技、人才“三位一体”的统筹部署和实现科技创新自立自强的基础性工程。虽然科学教育已经在政策和实践层面备受关注,且已取得明显进展,我国科学教育依然面临着诸多的挑战与不足,其关键原因之一是支撑科学教育高质量发展的科学教育研究资助体系的缺乏。鉴于美国在科学教育研究领域的引领地位及其形成的完善的研究资助格局,本文全面介绍了美国科学教育研究资助体系的概况,深入分析了以美国国家科学基金会为代表的联邦政府机构对于科学教育的资助布局及其对K-12教育阶段的资助计划,形成了对于建立我国科学教育研究资助体系的建议。

教育科学研究的资助体系与发展趋势

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,教育是科技发展和人才育成的基石。由于教育是一个多主体、多目标、多环节、长周期的开放复杂巨系统,要建立高质量教育体系,需开展系统性的教育科学基础研究。面对智能时代教育科学研究的新趋势和人才培养的新要求,本文系统总结了以美国为代表的国际主流科学基金对教育科学基础研究与人才培养的资助体系特点,分析了教育科学研究的发展趋势,并提出了未来发展建议。

职业教育发展性资助育人体系构建

在职业教育发展的过程中,开展资助工作不仅有助于保障学生完成学业,而且还能进一步促使高职院校落实立德树人根本任务,使学生成为社会需要的人才,以便在毕业后顺利实现就业。积极构建发展性资助育人体系,应认识到现阶段仍面临管理、效能释放等问题,需要政府、院校和企业协力开展工作,为学生打造资助育人发展性平台,在科技支撑下动态反馈育人成效,确保建立科学育人体系,推动职业教育资助工作可持续开展。

教育认同理论指导下的高校资助体系优化研究与实践探索

高等教育资助体系是促进教育公平、提高人才培养质量的重要保障。然而,当前高校资助工作仍存在资助理念滞后、资助模式单一、精准资助不足等问题,影响了资助工作的实效性。本文基于教育认同理论,探讨高校资助体系优化的策略与路径。研究认为,应立足于受助学生的教育认同需求,完善"三位一体"的资助模式,建立"物质+精神"双重资助机制,实现资助工作的精准化、人文化、常态化,引导受助学生树立正确的人生观、价值观,增强获得感和认同感,促进身心全面发展。

劳动教育融入高校资助育人体系路径探微

高校实施资助育人,是一项重要的工作,对于贫困学生完成学业、成长成才发挥着保障和支持作用。在资助育人体系中,劳动教育的融入具有较高的必要性,能使资助育人达到更理想的成效。但是在具体实施过程中,还存在着一定的问题,在工作开展、资助形式、育人体系等方面都具有明显的不足。针对这些问题,应采取有效的措施加以改变,使劳动教育在高校资助育人体系中得到更好的融入,真正发挥出教育和育人的本质,为学生的成长发展奠定良好基础。

高校学生资助体系的思想政治教育功能及其实现研究

本文旨在深入探究高校学生资助体系在思想政治教育中所发挥的功能及其重要性。通过梳理当前高校学生资助体系的构成与特点,结合思想政治教育理论,分析资助体系在培养学生道德品质、增强社会责任感、促进全面发展等方面的积极作用。同时,本文也根据实际问卷调查的数据总结出了当前资助体系在思想政治教育方面存在的不足,并提出了相应的优化建议。本研究对于完善高校学生资助体系,提升思想政治教育效果具有重要的理论价值和实践意义。

英国高校科研经费“双重资助体系”研究及思考

英国政府对高校的科研资助在长期实践中形成了以"高等教育拨款委员会拨款"及"研究委员会拨款"为主体的双重资助体系,形成了以决策分权化、完全经济成本补偿、创新科研评估制度为特征的政府资助高校科研管理体制。论文从比较研究的视角,对我国高校科研经费管理的实践进行相应的反思。

我国教育科研经费优化配置研究

经费支持是开展教育科研活动的基本保障。经过多年的探索,我国已形成了政府主导、社会支持的多渠道教育科研资助体系,完善了资助机构的基本业务费和资助个人的课题两套资助制度,融合了各种科研资源。我国教育科研经费配置体现出经费来源多元化和投入经费不断增长等特点。随着社会对教育科研创新能力和服务水平要求的不断提高,我国教育科研经费仍然存在着经费总体不足、多方重复投入、经费使用结构不合理、经费管理粗放等问题。为进一步优化教育科研经费配置,我国教育科研经费改革应从以下几方面进行:各科研机构合理分工,实行管评适度分离,明确劳务经费比例,注重成果质量导向,确保科研项目经费信息公开,建立科研经费管理诚信和奖惩机制,健全科研活动的制度体系。

英国高等教育科研经费“双重支持”体系显成效

拥有《柳叶刀》《四面体》《细胞》等知名学术期刊的科学文献出版社——爱思唯尔（Elsevier）最近发布的分析报告显示，在世界范围内的高引用率论文中，约90％由英国高校参与撰写。英格兰高教拨款委员会骄傲地宣称，英国高校引领世界科研。

我国现行教育科研资助体系的比较分析(上)

我国教育科研资助的管理机构、资助对象、资助重点、资助经费各不相同,纵横交错,形成了以面向整个教育战线的国家教育科学规划项目为主体、面向高校教师的高校人文社会科学研究的教育学和心理学项目为辅,教育内外、国内外、行政和社会组织相结合面向各自系统的多方参与的教育科研资助体系。研究者应充分了解教育科研体制及其变化,掌握各个资助机构的特点和要求,寻求适合自己研究领域的资助。

我国现行教育科研资助体系的比较分析(下)

我国教育科研资助的管理机构、资助对象、资助重点、资助经费各不相同,纵横交错,形成了以面向整个教育战线的国家教育科学规划项目为主体、面向高校教师的高校人文社会科学研究的教育学和心理学项目为辅,教育内外、国内外、行政和社会组织相结合面向各自系统的多方参与的教育科研资助体系。研究者应充分了解教育科研体制及其变化,掌握各个资助机构的特点和要求,寻求适合自己研究领域的资助。

吃水不忘挖井人:高校“红井”资助育人工程体系构建研究

构建“红井”资助育人工程体系离不开正确的方向指引,即建立扶贫、扶智、扶志、扶困的有机结合,实现资助工作的透明化、完整化,从根本上提高资助工作的效率和质量。在资助学生、培育学生的过程中,要引导学生牢记赣南“红井”精神,谨记“吃水不忘挖井人”的朴素哲理,利用实际行动回馈社会和国家。对此,文章以构建“红井”资助育人工程体系的具体策略为主,促使“解困—育人—成才—回馈”良性循环的形成,推动“红井”精神入脑入心,切实解决受助学生的学习之困和生活之困,推动我国教育的进步。

我区全面构建“全覆盖”学生资助体系

本刊讯自实施学生资助工作以来,我区不断完善顶层设计,构建“全覆盖”学生资助体系,提升学生资助精准化、体系化、规范化水平。我区把做好义务教育阶段家庭经济困难学生资助工作作为关注民生、推进教育公平的切入点,不断完善资助政策,形成多元保障机制。2024年,我区提高家庭经济困难寄宿生生活补助国家基础标准:小学阶段,每生每年由1000元提高到1 250元;初中阶段,每生每年由1250元提高到1500元;家庭经济困难非寄宿生生活补助标准继续按寄宿生生活补助国家基础标准的50%核定。

高等教育研究生资助财政资金预算研究——以内蒙古为例

高等教育学生资助作为学生资助体系的重要一环,承载着为高等教育学生奖优助困育人的重大意义。近年来,内蒙古自治区高等教育阶段学生资助政策不断完善,资助力度不断加大,研究生资助水平不断提高,已建立起集“奖、助、贷、勤、补”于一体的高等教育研究生学生资助政策体系。财政资金预算是保障国家和自治区各项研究生资助政策有效落实的重要手段,对充分发挥学生资助奖优助困育人等具有重要意义。有助于发挥优秀学生的模范、榜样、激励作用,不断满足家庭经济困难学生基本学习生活需要,有利于促进社会公平,不断提高学生和家长满意度。

数字化背景下高校学生资助体系的优化路径研究

本文探讨了数字化时代下高校学生资助体系面临的挑战,明晰数字化背景下高校学生资助体系问题成因主要是信息化建设投入不足、资助对象认定标准系统化限制以及资助政策制定及普及不到位这三重因素,并提出了优化路径。尽管数字化技术为资助体系带来了积极成果,但数据采集与分析能力有限、资助对象认定标准不统一、资助政策宣传普及不到位等问题依然存在。为优化资助体系,建议构建信息化平台、数字驱动精准资助标准制定,并扩展政策宣传力度。

教育认同理论视域下的高校发展型资助育人体系的功能分析及建构

教育认同理论和资助育人体系在教育目标和教育方式上存在契合点。发展型资助体系的育人功能应包含培养自我发展能力、情绪管理能力、自立自强的意志、人际交往能力、自我认同的能力、目标意识、诚信品质等方面。从教育认同理论的视角,高校可从多个路径构建完善的发展型资助育人体系。

高校资助体系下提升大学生思想政治教育功能的途径研究

高校学生资助面对的主要是家庭经济困难学生。国家面对这一社会问题也先后出台了一系列的相关资助政策,保障了经济困难学生接受高等教育的权利,同时也促进了高等教育公平的实现。帮扶济困,育人成才是资助工作的本质目的。在资助过程中,大学生资助理念功利化严重,思想有失偏颇,所以加强思想政治教育也是势在必行,以到达资助育人的最终目的。

资助工作体系下高职院校贫困生思想政治教育途径研究

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在高职院校各项活动实施中,资助工作的重要性不言而喻,做好资助工作能够帮助高职学生解决学业中的经济困难,以保障贫困学生安心就读。新时代背景下,思想政治教育在高职院校人才培养工作中占据着重要位置,做好对学生的思想政治教育,不仅强调思想政治理论特征,教师对学生思想价值的引导,同时也应格外关注三全育人理念,做好全员全程全方位育人。基于资助工作体系下开展针对高职院校贫困生的思想政治教育,能够促进贫困生树立正确的价值观念,帮助贫困学生明确奋斗方向,寻求资助育人与思想育人之间的平衡。本文就资助工作体系下高职院校贫困生思想政治教育的积极作用及面临的问题展开分析,提出了全面推进高职院校贫困生思想政治教育的实现途径。

简论研究生教育资助体系的创新与发展

目前 ,我国研究生教育资助体系中无偿资助比重过高。资助体系应向以贷学金和勤工助学为主体的有偿资助转变 ,并通过“高等教育回报基金”的方法使研究生助学基金来源的主体逐步由国家向个人过渡 ;在实施中 ,应采取贷学金发放和回收渠道分离的措施 。

英国政府科研经费配置的经验与启示

科学研究是促进英国经济增长的重要驱动力,英国政府也是科研活动的重要资助者。BIS在英国政府科研经费预算的制定和分配中发挥了极其重要的作用,由BIS所控制的"双重资助体系"有效地保障了科研活动投入的持续和高效。我国政府也把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,党的十八大提出了创新驱动发展战略,如何管好用好科技经费更是政府科技管理部门应该深思的问题。本文拟从英国政府科研经费的配置入手,分析其科研经费的资助特点和管理机制,从而得出有益的启示。