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科研型教师素养刍议
被引量:
2
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作者
刘进杰
于世明
《辽宁教育》
2002年第11期34-34,共1页
科研型教师不仅要具有较强的专业知识和技能,还要具有较高的教育科研素质.教育科研素质是一个综合概念,它是教育者进行教育科研所必备的各种素养的质的要求,是教师在教育科研方面各种素养的集合体,它的作用是各种素质有机结合的综合反映.
关键词
科研
型教师
教师素质
反思能力
教育科研观念
下载PDF
职称材料
题名
科研型教师素养刍议
被引量:
2
1
作者
刘进杰
于世明
出处
《辽宁教育》
2002年第11期34-34,共1页
文摘
科研型教师不仅要具有较强的专业知识和技能,还要具有较高的教育科研素质.教育科研素质是一个综合概念,它是教育者进行教育科研所必备的各种素养的质的要求,是教师在教育科研方面各种素养的集合体,它的作用是各种素质有机结合的综合反映.
关键词
科研
型教师
教师素质
反思能力
教育科研观念
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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1
科研型教师素养刍议
刘进杰
于世明
《辽宁教育》
2002
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