如何调动农村家长参与教育的积极性

要让农村家长有效地参与教育 ,关键在于学校要充分调动家长参与教育的积极性。勤家访、善培训、敢开放、广纳谏。

浅谈小学数学教学中如何提高学生积极性

随着小学课堂教育水平的不断提升,在高标准的教学要求下,学生自主性的重要性越来越突显。目前小学数学课堂仍然存在着教育效率低下,学生积极性不高,严重影响课堂效率。本文旨在分析小学数学教育的现状,提出提高教学积极性的方法。

如何提高学生的学习积极性主动性的研究

新课程改革对小学教学提出了更高水平的要求,全新教育理念中突出了学生作为课堂主体的重要性,让学生能够形成独立自主,合作探究的能力。并且加强自我参与、实践和自我思考的能力。而在新时代背景中,相关教育者应该更加积极思考,如何通过多样化的教学手段将小学生学习的积极性激发出来,让学生能够积极主动的投入到课堂学习中来,并且成为真正的课堂主人。本文对如何提高学生的积极主动性进行探究。

针对学生政治教育主体性发展问题完善初中政治教学的研究

初中生处于生理和心理逐渐向成熟过渡的特殊阶段,急需得到社会肯定,所以表现欲望非常强,如果没有正确及时的引导可能会形成强烈的叛逆心理,从而使学习、生活的能动性受到影响,而政治教育是扭转学生错误观念,为其树立正确"三观"的重要途径,所以全面认识初中生政治教育中存在的主体性问题,并针对性地完善初中政治教学,从积极性教育方面使学生正确认识、处理自身的错误,是现阶段初中政治教育的必然选择。

论儿童插画的积极性教育问题

儿童插画是孩子认识世界的一个方式,也是我们对儿童进行教育的一种方式。因此,儿童插画在一定程度上肩负着重大的责任,在阐述儿童插画积极性教育的重要性的同时,剖析了我国儿童插画现状中的一些教育性不积极因素,并提出了相应的解决方法和建议。

少儿读物插画符号语意之研究

在当今的少儿教育中,依然存在着许多不良因素干扰着少儿教育质量.少儿读物在少年儿童的知识构建以及人格培养过程中扮演着非常重要的角色.本文通过访谈与问卷调查两种不同的研究方式,研究少儿读物插画的视觉形态,从当代少儿的心、生理发展特征对艺术审美产生影响入手,着眼少儿读物插画阅读必须强调中国化的背景下的少儿读物插画的符号语意研究.通过研究得出"以儿童为中心"的少儿读物插画设计原则,将民族形态语言导入少儿读物插画设计,寻求具有积极性教育意义和民族特色的少儿读物插画设计.

党建工作的实效性

党的建设一直以来都是中国共产党倍受关注的问题,无论是在改革开放之前还是之后,我们党组织从未放弃过对党建的研究和关注,一直以来都把党的建设放在十分重要的位置,在解放初期党的建设被列如三大任务之一,在改革开放的今天,党的建设依然是我们党组织的工作重心。身为执政党就应该担负起自己应尽的职责和责任,在经济飞速发展的今天,我们党要紧跟是带的步伐,开拓创新,结合实际把党建工作提升到更高一级的层面上。