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基于“三全育人”视域下高校管理育人途径分析
1
作者
陈振
陈思宇
《教育进展》
2023年第12期10024-10028,共5页
本文探索了“三全育人”理念下管理育人的特点,剖析目前高校管理育人方面存在的不足,通过分析管理育人的内涵及其存在的问题,提出显性与隐性教育相结合的管理模式、条线相融的管理理念、灌输式与启发式相结合的管理方式、构建以人为本...
本文探索了“三全育人”理念下管理育人的特点,剖析目前高校管理育人方面存在的不足,通过分析管理育人的内涵及其存在的问题,提出显性与隐性教育相结合的管理模式、条线相融的管理理念、灌输式与启发式相结合的管理方式、构建以人为本的教育管理范式及家校相融的管理育人共同体等五种途径,探析解决当前高校管理育人方面的不足。
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关键词
三全
育人
教育管理育人
途径
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职称材料
题名
基于“三全育人”视域下高校管理育人途径分析
1
作者
陈振
陈思宇
机构
南京邮电大学理学院
南京邮电大学计算机学院
出处
《教育进展》
2023年第12期10024-10028,共5页
文摘
本文探索了“三全育人”理念下管理育人的特点,剖析目前高校管理育人方面存在的不足,通过分析管理育人的内涵及其存在的问题,提出显性与隐性教育相结合的管理模式、条线相融的管理理念、灌输式与启发式相结合的管理方式、构建以人为本的教育管理范式及家校相融的管理育人共同体等五种途径,探析解决当前高校管理育人方面的不足。
关键词
三全
育人
教育管理育人
途径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“三全育人”视域下高校管理育人途径分析
陈振
陈思宇
《教育进展》
2023
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