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题名发挥教育类新媒体文化传播功能
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作者
陈勇
张华
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机构
南京医科大学继续教育学院
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出处
《文教资料》
2016年第30期65-66,共2页
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基金
2015年度江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题“主动加强新媒体在继续教育领域文化占领的实践研究”(项目批准号:2015SJD161)
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文摘
微博、微信、移动应用软件等新媒体的蓬勃发展,一方面体现了互联网尤其移动互联网络的技术进步,另一方面表明了公众对信息获取方式提出了时效性、便捷性的要求。教育要面向世界、面向未来、面向现代化。教育主管部门、学校、科教类社会团体等单位主办的各类网络媒体更应注重在宣传党和国家教育方针政策的前提下,积极扩大受众面,加强社会主义核心价值观及传统文化、先进文化、优秀文化的传播力度,以学生、学生家长、社会学员为影响单元,从而覆盖全社会。
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关键词
教育类新媒体
文化传播
文化装载
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名共情与认同:教育类政务新媒体的实践与反思
被引量:1
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作者
吕晟
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机构
上海外国语大学新闻传播学院
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出处
《青年记者》
北大核心
2023年第18期94-96,共3页
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文摘
本文以教育类政务新媒体为研究对象,对其传播现状、困境进行剖析。本文认为,教育类政务新媒体应用好情感传播策略与受众建立信任关系,挖掘共通的情感符号建构教育政务话语体系,并联动教育界“意见领袖”等多元主体形成“共情合力”。
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关键词
教育类政务新媒体
共情传播
情感认同
情感传播
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
G40-05
[文化科学—教育学原理]
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