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制度创新:为中国教育释放更大的发展空间
被引量:
5
1
作者
刘晖
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第4期8-10,共3页
本文探讨了教育制度创新的内涵与价值,分析了教育制度创新的路径选择,阐释了教育制度创新的对策层次,从历史、现实、未来三个维度论证了教育制度创新是拓展教育发展空间的重要途径。
关键词
制度
创新
教育
发展空间
教育
制度
路径选择
路径依赖
教育
组织
系统
教育组织行为制度
民办
教育
促进法
下载PDF
职称材料
题名
制度创新:为中国教育释放更大的发展空间
被引量:
5
1
作者
刘晖
机构
广东佛山大学高教所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第4期8-10,共3页
文摘
本文探讨了教育制度创新的内涵与价值,分析了教育制度创新的路径选择,阐释了教育制度创新的对策层次,从历史、现实、未来三个维度论证了教育制度创新是拓展教育发展空间的重要途径。
关键词
制度
创新
教育
发展空间
教育
制度
路径选择
路径依赖
教育
组织
系统
教育组织行为制度
民办
教育
促进法
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
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1
制度创新:为中国教育释放更大的发展空间
刘晖
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003
5
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