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试论教育结构配比与教育重心相协调的教育发展原则
被引量:
2
1
作者
王志平
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1998年第5期26-30,共5页
一、对教育结构配比与教育重心关系的认识1.什么是教育结构配比对教育结构配比的认识首先需要明确教育结构概念。教育结构是指构成一个国家或区域教育体系的各个部分及其结合方式。一般来说,教育结构主要包括纵向(层次)结构和横向...
一、对教育结构配比与教育重心关系的认识1.什么是教育结构配比对教育结构配比的认识首先需要明确教育结构概念。教育结构是指构成一个国家或区域教育体系的各个部分及其结合方式。一般来说,教育结构主要包括纵向(层次)结构和横向(类别)结构两大部分。教育的纵向(...
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关键词
教育结构配比
教育
重心
教育
发展
原则
协调发展
下载PDF
职称材料
题名
试论教育结构配比与教育重心相协调的教育发展原则
被引量:
2
1
作者
王志平
机构
湖南师大教育系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1998年第5期26-30,共5页
文摘
一、对教育结构配比与教育重心关系的认识1.什么是教育结构配比对教育结构配比的认识首先需要明确教育结构概念。教育结构是指构成一个国家或区域教育体系的各个部分及其结合方式。一般来说,教育结构主要包括纵向(层次)结构和横向(类别)结构两大部分。教育的纵向(...
关键词
教育结构配比
教育
重心
教育
发展
原则
协调发展
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论教育结构配比与教育重心相协调的教育发展原则
王志平
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1998
2
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