思想政治教育要从塑造理想人格开始

教育学涉及的理想人格教育旨在将人格教育转化为学生的自我理想，使其树立正确、健康的人格目标，进行自我人格塑造。中学生正处于人格形成和发展的关键时期，面临现实与理想的矛盾、生理和心理成熟不同步、升学压力等青春期的一系列矛盾，容易在人格方面出现问题。思想政治课教学着眼于学生的精神世界，应该高度重视学生的人格教育，培养他们形成理想远大、信念坚定、个性鲜明的理想人格。

凸显四大“魅力”,塑造健康人格

中学生思想政治课不仅仅是让学生学习基本科学知识,更重要的是要让学生学会如何为人,尤其学会塑造健康人格。对此,笔者着力通过凸显四种魅力,即教师的人格魅力、课堂的艺术魅力、师生的人际魅力和实践的生活魅力,力求塑造学生的健康人格,达到教育的深层目的。

思想政治教育中人格塑造的思与索

随着素质教育的不断推进和新课程改革的逐步深入,高中政治课教学的任务已不只是传授给学生知识,更重要的在于帮助学生培养起良好的习惯和品质,塑造起健全、和谐的人格。何谓人格?人格即个性特质,个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质,包括动机、意志、气质、情感等,是一个内涵非常广泛的概念。在人的个性品质中,既有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质,也有独立性、开拓性、进取性、坚定性等积极个性品质。思想政治教育在当代人个性培养中的作用就是最大限度地抑制消极个性品质的作用,激发积极个性品质的发挥。高中阶段是每一个有志青年树立信念、理想,并为实现自身追求而努力准备的重要时期。同时,对于个体的人而言。