关于重庆市教育网建设的探讨

随着知识经济的高速发展,政府倾注了大量精力优先发展教育网络建设。本文介绍了重庆市教育网的现状,对目前存在的问题及原因进行了分析,最后提出了对重庆市教育网建设的意见。

浅谈黑龙江学前教育网建设中的几点探索创新

对于一个网站来说。创新是一个网站的核心竞争力。黑龙江学前教育网起步较晚，在吸取了众多优秀的省级学前教育网的成功经验的同时，注重在管理、网站文化、资源库建设、学生信息员及助力学前教育“工学结合”五个方面的创新。

城域教育网建设之师资培训

前言2000年9月,杭州上城区所有的中小学全面开设了信息技术课,所有信息技术学科教师都接受了上岗培训,中小学信息技术教育全面展开;12月,区教育局将教育信息化提升到战略高度,教育信息化工程作为十五期间的重点工程正式启动;2001年4月,全区的38个单位先后以VPN的方式接入杭州有线网;5月,城域网开通并投入使用,为基层学校提供教育教学资源;11月,采用K12城域网解决方案,全面建成“上城教育信息港”;12月,上城教育信息港正式开通并投入使用。目前,上城教育信息港主要包括门户网站、学科资源库和视频服务三大部分。门户网站主要用于信息发布、信息交流与对外宣传;学科资源库为一线教师提供丰富而全面的教学资源;视频服务则主要包括视频点播与视频会议两个部分。我们认为,技术的现代化并不等于教育的现代化。尽管我们已经拥有了自己的信息高速公路,还拥有了自己的资源库,但这还不是真正的教育信息化,更无法带动教育的现代化。先进的技术只有被人掌握才真正有用。要真正发挥现有教育教学资源和设备的优势,必须建立一支适应教育信息化发展需求,具有较高现代教育技术理论水平、较强的现代教育技术应用意识以及较高的现代教育技术应用能力的教师队伍。因此,基于城域网应用的师资培训将是城域网建成之后的工作重点,培训的基本思路是以点带面,分层次、分阶段进行。

把北大附中教师请到“家”——记龙江县第二学远程教育网的建设

21世纪基础教育的主旋律是依托信息化平台的合作与创新。21世纪基础教育改革的制高点之一就是实现信息技术与基础教育的有机整合,建立在多媒体技术、数据技术和网络技术之上的现代化远程教育是这一有机整合的光辉典范。利用信息技术,转变传统的教育观念,改革人才培养模式,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量,成为我们教育工作者当今最紧迫的任务。龙江县第二中学迎接数字时代的挑战和机遇,登高望远,走出了一条培养人才的新道路。

管理通、资源通、教学通构建校校通——记上海浦东教育信息网建设

上海浦东教育信息网建设需求进入二十一世纪,以知识和信息的生产、传播、应用为基础的知识经济占据着世界经济发展的主导地位,国家综合国力和国际竞争能力更是取决于教育、科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展进程中起着越来越重要的作用。

两岸四地教育网开启直通大门

随着信息网络中心在世界各个高校的普及，教育信息化成了所有高校的共同话题，但遗憾的是中国内地、台湾和港澳地区关于高校教育信息化的交流活动非常少，所以无法得到经验的交流和资源的共享。而且，两岸四地的教育网建设环境完全不同，导致各自走上了不同的发展道路。

我们学校的教育网组建心得

我是大庆石油公司子弟中学高中部的一名计算机老师,也是我们学校的网管.说是网管,其实只管管电脑教室里几台老掉牙的486和两台奔Ⅲ-500电脑,外加一只样子古老的33.6K老猫.前一段时间,我校的教育网专线终于从县一中拉了过来,我们学校的教育网筹建也正式开始了. 这天,学校的拨款下来了,我就和几个老师一起准备开始组建教育网.因为我们是县城里的学校,所以资金比较短缺,学校要组建一个拥有60台PC的网络教室,但除了软件费用平均下来每台机只有两千多元的经费.

江西3.8亿建远程教育网 覆盖1.5万多所农村校

今年下半年，江西省将拿出1.08亿元用于农村中小学远程教育网建设，至此，江西省投入远程教育的专项资金已达3.8亿多元，覆盖农村中小学1.5万多所。

中小学教育信息化发展的瓶颈分析及对策

一、我国中小学教育信息化发展现状分析 随着国家有关“校校通”工程的全面启动，全国各地的多媒体教室、网络教室、校园网、城域教育网建设加快，我国中小学生拥有计算机的比例也从1999年底的123人一台提高到2004年底的35人一台；全国有15万所中小学能够开展信息化教育活动，占全国中小学校数量的20％；全国建设了100所高水平的信息化教育示范学校和1000所信息化教育实验学校，建立了一批信息化教育实验区，实现办公自动化和网络化教育；50万名中小学校负责人及各级教育行政管理干部、300万名学科教师初步掌握现代信息技术。