侯鸿鉴与近代中国个人海外教育考察——以《寰球旅行记》为中心

清末以来中外教育交流频繁,国人赴海外教育考察成为新潮。个人海外考察与各级政府、学校和社会团体派出一起汇成了国人海外考察的历史图景。1924年,无锡私立竞志女子学校校长侯鸿鉴以个人筹资方式赴海外教育考察,环游美国、英国、法国、比利时、德国等七国,耗时五月有余,行程九万里,所见所察逐日记述,归国后整理为《寰球旅行记》出版行世。侯鸿鉴的海外考察为世人呈现出其海外教育考察动机、成行助力、考察情形及关注重点等诸多面相,不仅表明了社会各界对个人海外教育考察行为的态度以及社交网络在个人海外考察中的作用,还揭示了中国第一线的办学者开放办教育的态度及将中国教育与各国教育比较反思借鉴的独特眼光。

同一片天空,共筑教育梦想——上海市地理学会教育考察团赴港交流访学侧记

2023年11月13至15日,应中国香港东华三院教育科主管吴奇壎先生邀请,上海市地理学会委派副秘书长张新老师带队,以华东师范大学张琦副教授、华东师范大学第二附属中学郭迎霞老师、上海财经大学附属北郊高中周义钦老师、苏州中学蔡明老师(特邀)等学科专家为成员,赴港进行为期三天的交流和访学活动。

黄炎培的教育考察与职业教育在中国的萌生

重视、开展教育调查是黄炎培的重要教育思想和实践活动,文章通过对黄炎培在民初的两次国内考察和赴美国、日本、菲律宾的国外考察进行分析与阐述,论证了其对职业教育的孕育和引入所产生的作用。

国联教育考察团的来华与民国中后期高等教育的演进

1931年国联教育考察团的来华影响了民国中后期高等教育的演进历程。这主要体现为:考察团开展的各种检讨,影响了民国中后期高等教育的演进历程;特别是考察团针砭中国大学分布失衡问题,指责大学课程设置混乱问题,以及建言实施大学统一招生考试,推动了国民政府发展西部高校、改革大学课程、试行公立大学统一招生考试。进而,民国中后期高等教育呈现出两点积极变化:其一,汲取欧洲高等教育经验;其二,从混乱局面转变为有序发展,在办学质量上有所提升。

清末教育考察对体育的引进及其价值

近代中国新式体育的兴起,有多种传入途径,教育考察是其重要途径之一,却往往被忽视。清末教育考察不仅引进了先进的教育思想和教育制度,而且引起了对体育的重视,引进了外国的体育项目,改变了国人对体育的态度,奠定了体育在学校中应有的地位。研究该课题对于从源头上认识现代新式体育的作用有重要意义。

教育考察与清末地方兴学思想——以张謇的通州兴学活动为中心

日本教育考察对清末教育改革影响深远.除影响学制外,对清末地方兴学的影响也非常明显.在教育考察影响下,地方兴学成就比较突出的有张之洞的湖北兴学、严修直隶兴学和张謇的江苏通州(即南通)兴学.前两者的兴学在很大程度上是政府支持下的官方行为,唯有通州兴学,几乎是张謇先生"凭一已之力,赤手空拳,于民智闭塞之情况下,艰苦开拓"①的结果,他的行为更具有地方性和民间性.因此本文试图通过对张謇日本的教育考察及其影响、张謇兴学思想与实践的论述来探讨日本教育考察是怎样影响清末地方教育改革的.

姚锡光的教育考察与教育思想刍论

晚清是"三千年未有之历史大变局"时代。面对日益深重的民族危机和社会危机,许多有识之士勇敢地承担起了时代赋予的历史使命,姚锡光就是其中一个颇有远见、思想敏锐的政治人物。他忧时伤生,慨然以天下为己任,受命出使考察日本教育,回国后在军事教育、民族教育等方面提出了具有卓识的教育思想,对当时教育改革与发展作出应有的贡献,对我们今天的教育改革也有一定的启迪作用。

清末直隶官绅的日本教育考察

中国近现代教育具有典型的"民族危亡下,异域求新知"的特征,官绅考察即为求取新知的途径之一。本文从考察官绅的游记入手,以考察成效显著的直隶地区为代表,一窥清末官绅日本教育考察的种种实况。即官绅的考察对象广泛,但以学校教育为主;考察方式多样,主要有实地参观、座谈和讲座等;考察内容以教育宗旨和学制为主,尤为关注简易可行的实业、师范、女子教育。

辻武雄的中国教育考察及其亚洲主义言行——兼论其考察记的史料价值

1898年8月,辻武雄受日本开发社委派来中国作教育考察。历时半年,先后到达北京、天津、上海等九座城市。并将其见闻与感想以"清国通信"为题陆续刊登在《教育时论》上,不啻为对戊戌政变前后中国社会文化状况的现地报告。辻武雄此行关注的焦点是中国的新式教育与日本的关系以及政变前后的时局对此所产生的影响,在其言行背后有着强烈的亚洲主义关怀。此番考察为日本开启对华教育活动提供了重要信息,也更加坚定了辻武雄个人的亚洲主义志向。

吴汝纶与罗振玉赴日教育考察的比较研究

吴汝纶与罗振玉赴日教育考察对晚清政府的教育改革影响较大,二人考察的主要成果分别是《东游丛录》与《扶桑两月记》。文章以这两种文本为研究对象,对他们的赴日教育考察活动进行比较,探究二人教育考察的异同并分析其原因。

民初职业教育之困境——以黄炎培国内教育考察为中心

壬子癸丑学制的颁布开启了民初教育改革的序幕,职业教育受到关注,但随着袁世凯复辟帝制步伐的加快,封建主义教育抬头,职业教育举步维艰。从黄炎培两次国内教育考察来看,职业教育的困境表现在两方面:第一,瓶虽新而酒仍旧,学校教育在目的、内容及方法上仍深受传统教育的影响,成为变相的科举,职业教育的理念未被广泛接受;第二,学校普而百业废,人们的守旧意识使与生产相关的科技知识教育难以在学校中有效开展,实业学校不仅少,其学科设置也存在与社会经济相脱离的问题。这些情况表明,教育仍游离于社会之外。

赴美国护理教育考察报告

受世界卫生组织支持的赴美护理教育考察团一行４人自１９９８年５月３０日至６月２０日对美国的护理教育状况、课程体系和专业认证制度进行了考察。考察团先后走访了美国护理专业委员会、美国护理学院联合会、维吉尼亚州的乔治梅森大学护理和健康科学学院、德克萨斯州的休...

美国中学物理教育考察研究

美国中学物理教育考察研究牟其善我于１９９２年作为中国访问学者在美国加利福尼亚州立北岭大学进修一年，研究物理教育，其间访问考察过八所美国中学，包括公立学校、私立学校、高中、初中等，在大学多次听课，课外辅导美国大学生，并给美国进修教师开过实验课。现将部分...

北卡罗来纳大学的新闻专业技能教育考察

美国高校的新闻与传播教育以重视专业技能著称，其中北卡罗来纳大学教堂山分校的新闻专业技能教育尤为突出。该校是一所拥有一百多年办学历史的优秀公立大学，其新闻教育起步于1909年，多年来在美国名列前茅。2015年，笔者在北卡罗来纳大学教堂山分校媒体与新闻学院（下文简称“新闻学院”或“学院”）做访问学者一年，回来后一直跟踪研究该学院新闻教育情况。本文以该学院为个案，分析其学生专业技能培养体系，为我国新闻教育工作者提供借鉴。

1931年国际联盟教育考察团来华述论

1931年,国际联盟教育考察团来华进行教育考察,历时3个多月,足迹遍布京、津、沪、苏、浙、粤。考察团形成的考察报告———《中国教育之改造》上下两编,12万余字,对中国教育的基本情况、存在的缺点进行了全面介绍,并提出改进建议。考察团来华及《中国教育之改造》的发表,受到中国政府的高度重视,在教育学界产生极大反响,对中国教育的发展进程影响颇深。

乌克兰、俄罗斯职业师范教育考察报告

我受天津职业技术师范学院派遣于１９９８年２月７日至６月２３日先后在乌克兰工程师范学院和俄罗斯乌拉尔国立职业师范大学学习考察职业师范教育。通过参加教研室的活动，与教师、学生的交往，了解了他们的教学计划、教学方法，对乌克兰、俄罗斯的职业教育体系及其在整个...

国联教育考察团来华考察述评

应中华民国政府的邀请,国际文化合作委员会专家考察团(国联教育考察团)于1931年9月抵达中国,并开始了对中国教育的考察工作。考察团经过长达三个月的调查,提交一份较为详细的报告书,分别对中国小学教育、中学教育、大学教育和成人教育等方面作了整体考察,同时提出具体的改革建议。报告书出版后,引起了中、美教育界和欧洲学者的极大反响。政府官员或与政界有关系者对此表示肯定,一些外国学者亦认为考察报告有较大价值;而教育文化界人士则予以强烈批评,美国教育界则批评考察报告的仿欧倾向,并以此为遗憾。