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反思性教学与语文教育改革
被引量:
1
1
作者
陈漪
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2002年第2期112-116,共5页
反思性教学是 2 0世纪 80年代在西方率先兴起的一种教育思潮。现试图以此为参照系 ,在反思性教学的理论视野中观照当代中国语文教育改革 ,从教师研究身份的确立、教育背景价值的深入认识、教育过程中反思因素的渗透三方面入手 ,找出具...
反思性教学是 2 0世纪 80年代在西方率先兴起的一种教育思潮。现试图以此为参照系 ,在反思性教学的理论视野中观照当代中国语文教育改革 ,从教师研究身份的确立、教育背景价值的深入认识、教育过程中反思因素的渗透三方面入手 ,找出具有启发性的因素。
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关键词
反思性教学
语文
教育
改革
教师—研究者
教育背景与价值
反思因素
下载PDF
职称材料
题名
反思性教学与语文教育改革
被引量:
1
1
作者
陈漪
机构
杭州师范学院人文学院
出处
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2002年第2期112-116,共5页
文摘
反思性教学是 2 0世纪 80年代在西方率先兴起的一种教育思潮。现试图以此为参照系 ,在反思性教学的理论视野中观照当代中国语文教育改革 ,从教师研究身份的确立、教育背景价值的深入认识、教育过程中反思因素的渗透三方面入手 ,找出具有启发性的因素。
关键词
反思性教学
语文
教育
改革
教师—研究者
教育背景与价值
反思因素
Keywords
reflective teaching
Reform of Chinese Education
being teacher\|and\|researcher
background and value of education
reflecting process
分类号
H191 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
反思性教学与语文教育改革
陈漪
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2002
1
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