期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“双减”政策引领下学校教育高质量发展的路径
1
作者
王洪华
《辽宁教育》
2024年第6期59-61,共3页
盘锦市双台子区实验中学深刻领会“双减”工作的重要意义,积极推进学校“双减”工作以及育人方式改革,提升教师素质,优化课堂教学,创新课后服务,创新评价形式,让教育新活力回归校园,推动教育高质量发展。
关键词
课后服务
有效作业
教育良好生态
高质量发展
下载PDF
职称材料
题名
“双减”政策引领下学校教育高质量发展的路径
1
作者
王洪华
机构
盘锦市双台子区实验中学
出处
《辽宁教育》
2024年第6期59-61,共3页
文摘
盘锦市双台子区实验中学深刻领会“双减”工作的重要意义,积极推进学校“双减”工作以及育人方式改革,提升教师素质,优化课堂教学,创新课后服务,创新评价形式,让教育新活力回归校园,推动教育高质量发展。
关键词
课后服务
有效作业
教育良好生态
高质量发展
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”政策引领下学校教育高质量发展的路径
王洪华
《辽宁教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部