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营利性教师在线知识分享平台及其影响--以美国Teachers Pay Teachers为例
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作者 戴钰婷 丁笑炯 《教育参考》 2022年第4期55-61,共7页
营利性教师在线知识分享平台的出现催生了教师之间的商业关系,也改变了知识分享这一行为及目的,知识沦为教师的私人物品。鉴于此,教师教育者需要具备良好的数字素养,不断学习和使用各种新兴的网络技术,深入教学一线,为教师提供个别化支... 营利性教师在线知识分享平台的出现催生了教师之间的商业关系,也改变了知识分享这一行为及目的,知识沦为教师的私人物品。鉴于此,教师教育者需要具备良好的数字素养,不断学习和使用各种新兴的网络技术,深入教学一线,为教师提供个别化支持,让优质资源更多地以教师喜欢的方式出现在教师最常用的平台网站上。 展开更多
关键词 教师在线知识分享 网络教学资源市场 教育营利平台 美国中小 学教师 教师领导力
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