基于“行动导向”的职业教育理念和教学方法的高职《电工电子技术》课程改革

针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的挑战。

论交往的创新价值

交往,作为教育哲学具有转型意义的范畴和教育行动理念,其价值不仅表现为“生活与生存的基本方式”的自然生命价值、“展现自我、感悟人生”的深层意义的精神生命价值,还表现为渗透于教育实践中兼具自然生命价值和精神生命价值的创新功能,这是交往对于教育的特殊而又重要的效应。尤其是在政治、经济、文化等全球一体化和多极化并存的国际大趋势的背景下,交往的创新价值比以往任何一个时代都更突出。