教育行政执法存在问题及法律风险防范的实证分析*--以2014-2015年南方某省教育行政案件为例

教育领域依法行政、依法治教是新形势下对教育行政部门提出的必然要求。一个地方教育行政案件的基本状况一定程度上是该地教育执法工作水平的晴雨表。通过对南方某省2014-2015年的教育行政案件的实证分析,发现近两年该省教育行政部门行政案件急剧增加,反映了教育行政部门的有关人员在执法工作中存在依法行政意识不强、重实体轻程序等问题。为减少教育行政执法工作的诉讼等法律风险,本文提出了一些建议措施。

教育行政案件类型及诉讼性质研究

我国教育行政案件时有发生，并呈上升趋势。教育行政案件是由教育行政管理机关行使法律、法规规定的特定职权引起的，显然不属于民事案件，而是行政案件，应当纳入行政诉讼的受案范围，但要由法律、法规作出明确规定。

学位撤销案件的样态与图景(1998-2018)

2018年11月,教育部陈宝生部长在全国教育法治工作会议上强调:“通过法治有效调整教育领域各种矛盾和纠纷。”自1998年“田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案”打开了法院受理教育行政案件的大门之后,截至2018年,教育行政争议已经成为我国行政诉讼的重要案件类型,特别是学位纠纷更是成为其中数量最多、影响最大、争议最复杂的教育行政案件。