湖北省义务教育学校教育装备现状分析及思考

为进一步了解湖北省义务教育学校教育装备现状,笔者所在课题组面向湖北省中小学校进行了问卷调查和现场调研,本文对此次调研情况进行了总结,分析存在的主要问题,并对我省教育装备发展提出了思考与建议。

积极推进教育信息化 实现装备管理应用现代化

教育信息化包括教学教研管理诸多方面,教育装备的管理与应用是教育信息化的基础,也是重要组成部分。以唐山市开平区教育局探索实践教育装备管理应用的新模式案例,展示"互联网+"、教育大数据等信息技术对传统教育装备设施的管理创新、应用创新。

初中数学教学中应用现代教育技术装备的实践研究

初中数学教学在与社会发展相结合的过程中,借助现代信息技术的有利条件,加速教学改革进程,提升教育教学质量的同时,也能更好的应用现代教育技术装备,为学生提供良好的教育环境,融合多元教育资源,让学生在现代教育技术的多种优势展现中,强化学生的学习能力以及解决问题的能力。教师在现代教育技术装备的有效应用下需要将教育创新理念进行有效的实践,优化传统教学的不足之处,让学生在自我能力提升中,强化学生的学习技能和学习手段。教师应对初中数学教学中的不同问题,将现代教育技术装备,融合到日常教学实践中,现代教育技术装备深化学生的学习情感,激发学生的探索兴趣,在立体教育空间内,学生的学习更加的便捷,思维全面递进,为学生深层次的数学探索提供准备。

依托教育装备管理系统 提升教育装备使用效益

为了充分利用好教育装备,有效发挥装备的效益,结合安徽省临泉县中小学教育装备管理实际,在实验学校开展教育装备精细化管理及其获得效益的研究,探索出了一系列有效策略,取得了显著成效。