加强教育装备建设 推进教育均衡发展

近年来,河南省内乡县立足实际,从投入、管理、运用等方面加大力度,促进全县教育装备水平不断提高。目前,全县中小学教育教学手段得到了较大改变,教育教学质量持续提高。下面,笔者就采取的具体措施分述如下,仅供参考。一、创新投入机制,充实完善教育装备构成内乡是一个山区农业县,全县辖16个乡镇,289个行政村,总人口70万人,在校学生84071人。近年来,县委、县政府始终把教育作为经济社会发展的奠基工程,坚持优先发展、

湖北省义务教育学校教育装备现状分析及思考

为进一步了解湖北省义务教育学校教育装备现状,笔者所在课题组面向湖北省中小学校进行了问卷调查和现场调研,本文对此次调研情况进行了总结,分析存在的主要问题,并对我省教育装备发展提出了思考与建议。

教育装备标准价值的研究

教育装备是保障教育教学正常开展的物质基础和条件保障。教育装备标准的制定对于教育装备的建设具有重要的指导、规范、科学管理以及满足新课程改革需求的意义。教育装备标准的制定,需要充分考虑系统化设计、教育装备更新换代、教育装备的后续管理以及满足学校特色化发展的需求等几个方面,既能确保所研制的教育装备标准具有理论意义,同时又具有现实的指导价值。

融合创新 特色发展——嘉兴市中小学教育信息化建设回眸和展望

早在2003年全国电教馆长会暨教育信息化建设现场会在嘉兴市海盐县召开,海盐教育信息化"让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育"的工作理念激起了与会代表的共鸣。教育信息化已在嘉兴市教育系统内全面覆盖,在全面提升教育水平中发挥着积极作用。如今教育信息化飞速发展,教育信息化的内涵、作用发生了深刻变化,计算机多媒体技术和校园网络技术已成为嘉兴市教育的重要技术手段。