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幼儿园教师现代教育技术认知状况调查及分析——以郑州市幼儿园为例
被引量:
4
1
作者
郑芳霞
《科技信息》
2012年第3期404-404,394,共2页
2004年12月25日,国家教育部《中国中小学教师教育技术能力标准》的正式颁布,凸显了现代教育技术在教师教学中的重要作用。幼儿园教师对现代教育技术的认识、了解、掌握及运用,对于提高幼儿教育质量,促进幼儿全面发展同样具有重要作用。...
2004年12月25日,国家教育部《中国中小学教师教育技术能力标准》的正式颁布,凸显了现代教育技术在教师教学中的重要作用。幼儿园教师对现代教育技术的认识、了解、掌握及运用,对于提高幼儿教育质量,促进幼儿全面发展同样具有重要作用。为了解幼儿园教师对现代教育技术的认知状况,本文对郑州市5所公办幼儿园及12所民办幼儿园,共计350名教师进行了实地调查,并分析整理出存在的问题,给出了相应对策。
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关键词
幼儿园教师:现代
教育
技术
:
认知
下载PDF
职称材料
盲用无障碍触觉图学的框架性理论研究
2
作者
孙宇
李纯莲
李璇
《长春大学学报》
2024年第1期96-101,共6页
图纸是工程师的语言,对盲人■来说,触觉图学更有其重要意义。盲生要了解所在学校的结构,若有该校的触觉布局图,很快就能获取信息,但国内外对触觉图学的研究还处于起步阶段。文章探索盲人的“触觉识图”机理、“无障碍触觉图形”基本要...
图纸是工程师的语言,对盲人■来说,触觉图学更有其重要意义。盲生要了解所在学校的结构,若有该校的触觉布局图,很快就能获取信息,但国内外对触觉图学的研究还处于起步阶段。文章探索盲人的“触觉识图”机理、“无障碍触觉图形”基本要素的设计理论与应用,从工程图学角度,把明眼人识别的各种基本技术图线转换为盲人依靠触觉可以识别的线性点位标准组合,以及无障碍触觉图形的标注问题等,最终使盲人尽可能像明眼人那样运用基本的技术图纸。
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关键词
教育认知技术
触觉图学
无障碍图形基本要素
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职称材料
题名
幼儿园教师现代教育技术认知状况调查及分析——以郑州市幼儿园为例
被引量:
4
1
作者
郑芳霞
机构
郑州幼儿师范学校
出处
《科技信息》
2012年第3期404-404,394,共2页
文摘
2004年12月25日,国家教育部《中国中小学教师教育技术能力标准》的正式颁布,凸显了现代教育技术在教师教学中的重要作用。幼儿园教师对现代教育技术的认识、了解、掌握及运用,对于提高幼儿教育质量,促进幼儿全面发展同样具有重要作用。为了解幼儿园教师对现代教育技术的认知状况,本文对郑州市5所公办幼儿园及12所民办幼儿园,共计350名教师进行了实地调查,并分析整理出存在的问题,给出了相应对策。
关键词
幼儿园教师:现代
教育
技术
:
认知
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
盲用无障碍触觉图学的框架性理论研究
2
作者
孙宇
李纯莲
李璇
机构
长春大学特殊教育学院
长春大学计算机科学技术学院
出处
《长春大学学报》
2024年第1期96-101,共6页
基金
国家自然科学基金项目(62377006)
吉林省自然科学基金联合基金自由探索重点项目(YDZJ202101ZYTS153)。
文摘
图纸是工程师的语言,对盲人■来说,触觉图学更有其重要意义。盲生要了解所在学校的结构,若有该校的触觉布局图,很快就能获取信息,但国内外对触觉图学的研究还处于起步阶段。文章探索盲人的“触觉识图”机理、“无障碍触觉图形”基本要素的设计理论与应用,从工程图学角度,把明眼人识别的各种基本技术图线转换为盲人依靠触觉可以识别的线性点位标准组合,以及无障碍触觉图形的标注问题等,最终使盲人尽可能像明眼人那样运用基本的技术图纸。
关键词
教育认知技术
触觉图学
无障碍图形基本要素
Keywords
educational cognitive technology
tactile graphics
basic elements of barrier-free graph
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿园教师现代教育技术认知状况调查及分析——以郑州市幼儿园为例
郑芳霞
《科技信息》
2012
4
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职称材料
2
盲用无障碍触觉图学的框架性理论研究
孙宇
李纯莲
李璇
《长春大学学报》
2024
0
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职称材料
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