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美国AACSB International、英国AMBA及欧洲EQUIS高等管理教育认证机构的比较对我国MBA项目的启示
被引量:
17
1
作者
张健儒
赵平
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第6期74-77,共4页
介绍了美国高等商学院协会、英国工商管理硕士协会和欧洲管理发展基金会的教育认证制度,通过对这三个国际高等管理教育认证机构的比较分析,以对我国MBA项目的发展有所启示。
关键词
AACSB
AMBA
EQUIS
MBA项目
比较
教育
高等管理
教育认证机构
MBA项目供应链
英国
欧洲
美国
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职称材料
试析美国高等教育认证机构的院校认证标准
被引量:
8
2
作者
高潇怡
张永军
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期66-71,共6页
美国高等教育院校认证机构主要有三种类型,其中以地区性高等教育认证机构的影响最为广泛。通过对美国的地区性高等教育机构的院校认证标准进行分析发现,其标准在内容上主要包括四个方面,即办学目的、办学条件、办学措施、办学成效,而其...
美国高等教育院校认证机构主要有三种类型,其中以地区性高等教育认证机构的影响最为广泛。通过对美国的地区性高等教育机构的院校认证标准进行分析发现,其标准在内容上主要包括四个方面,即办学目的、办学条件、办学措施、办学成效,而其标准的特点主要表现为科学性、灵活性和发展性。
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关键词
美国
高等
教育认证机构
院校
认证
标准
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职称材料
美国联邦政府与高等教育认证机构关系演变及启示
被引量:
2
3
作者
龙青云
曹晓飞
《重庆高教研究》
2017年第1期108-113,共6页
在美国高等教育认证制度的百年发展历程中,联邦政府与高等教育认证机构的关系经历了建立联系、开启干预、恢复信任、提高问责的复杂变迁。双方围绕"控制与反控制"的博弈深刻反映了美国的教育分权体制,也逐步改变了美国高等教...
在美国高等教育认证制度的百年发展历程中,联邦政府与高等教育认证机构的关系经历了建立联系、开启干预、恢复信任、提高问责的复杂变迁。双方围绕"控制与反控制"的博弈深刻反映了美国的教育分权体制,也逐步改变了美国高等教育认证的非政府性质,促进了美国高等教育认证制度的革新发展。因此,在借鉴美国经验构建中国特色高等教育认证制度、统筹推进我国"双一流"大学建设时,应立足中国国情,统筹好政府与认证机构的关系,有效推进高等教育认证机构的自治和自我革新。
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关键词
美国联邦政府
高等
教育认证机构
博弈
均衡
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职称材料
美国新一代教师教育认证机构的重建与启示
被引量:
2
4
作者
裴冠金
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第27期12-14,共3页
认证机构内部对教师教育质量的诉求与传统认证制度弊端的日益凸显是美国新一代教师教育认证机构重建的重要原因。为顺应国内社会发展与教育的需求,美国教师教育认证机构进行了机构重建、目标重构与标准重构。我国教师教育认证可以根据...
认证机构内部对教师教育质量的诉求与传统认证制度弊端的日益凸显是美国新一代教师教育认证机构重建的重要原因。为顺应国内社会发展与教育的需求,美国教师教育认证机构进行了机构重建、目标重构与标准重构。我国教师教育认证可以根据国内当下教师教育认证情况,进行认证机构的整合与再造,重新定位教师教育认证机构的目标,细化教师教育认证的具体标准等,促进国内教师教育认证体系的完善与提升,促进教师培养质量的提高。
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关键词
美国新一代
教师
教育
质量
教师
教育认证机构
教师
教育
认证
体系
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职称材料
美国加州教师教育机构认证制度述评
被引量:
3
5
作者
王松美
《基础教育参考》
2005年第8期57-58,共2页
关键词
美国
教师
教育
机构
认证
制度
加利弗尼亚州
教师专业化
教学质量
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职称材料
美国高等教育认证制度研究
被引量:
17
6
作者
郭燕
李卫红
《重庆大学学报(社会科学版)》
2001年第2期129-132,共4页
美国的教育认证是一个由办学实体志愿参加 ,通过自查和同行评估等措施 ,以不断提升该实体的学术水平和教育质量为目的的过程。本文介绍了美国的高等教育认证制度 。
关键词
美国
认知
高等
教育
教育
认证
制度
教育认证机构
高等
教育
管理
教育
认证
过程
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职称材料
NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示
被引量:
12
7
作者
张司仪
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第9期15-20,共6页
《幼儿教育机构质量标准与认证体系》是由全美幼儿教育协会(NAEYC)开发的、对具有较高质量的儿童早期教育机构进行认证的评价体系。这一评价体系在评价标准的内容确立、标准条目的表述方式,以及评价所依据的证据收集方式等方面蕴含着深...
《幼儿教育机构质量标准与认证体系》是由全美幼儿教育协会(NAEYC)开发的、对具有较高质量的儿童早期教育机构进行认证的评价体系。这一评价体系在评价标准的内容确立、标准条目的表述方式,以及评价所依据的证据收集方式等方面蕴含着深刻的评价思想,值得我们在开发和改进符合我国国情的幼儿园质量评价标准时予以借鉴,如应从儿童的视点选择评价的内容,并充分吸收国内外有关儿童发展与教育的研究成果;评价标准应能给出详实的达标例证,以实现评价的"发展"功能,能够为幼教工作者改进自己的工作提供行动的指南;应以系统的观点看待和制订评价标准,以实现促进儿童最佳成长与发展的宏远目标。
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关键词
NAEYC
《幼儿
教育
机构
质量标准与
认证
体系》
教育
评价
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职称材料
全美教师教育认证理事会(NCATE)之简介
被引量:
1
8
作者
姜蕾
《科教文汇》
2008年第29期10-10,12,共2页
全美教师教育认证理事会(NCATE)是美国教师教育发展史上首屈一指的教师教育认证机构,也是经美国教育部和美国高等教育评估委员会认可的第一个全国性教师教育评估理事会,自1954年成立至今已为652家教师教育机构进行过认证,它通过对全美...
全美教师教育认证理事会(NCATE)是美国教师教育发展史上首屈一指的教师教育认证机构,也是经美国教育部和美国高等教育评估委员会认可的第一个全国性教师教育评估理事会,自1954年成立至今已为652家教师教育机构进行过认证,它通过对全美各个院校和大学教育单位进行专业认证,为高质量的教师和教师教育计划提供保证。本文主要介绍NCATE的学术信度、认证标准和认证程序等,以期为国内制定教师教育标准提供借鉴。
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关键词
教师
教育
机构
认证
NCATE
认证
标准
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职称材料
基于系统动力学的国际航空教育认证研究
被引量:
4
9
作者
栗中华
张鹏
+1 位作者
陈艳
孙俊卿
《航空维修与工程》
2012年第6期86-88,共3页
为了改进和提高航空电子专业的教学质量,采用系统动力学方法,对国际航空教育认证机构专业认证的通用指标进行分析,获得指标间的因果关系,在此基础上,以总体产出为标准,分析现有专业课程设置的优势和不足,为该专业的发展以及航空专业认...
为了改进和提高航空电子专业的教学质量,采用系统动力学方法,对国际航空教育认证机构专业认证的通用指标进行分析,获得指标间的因果关系,在此基础上,以总体产出为标准,分析现有专业课程设置的优势和不足,为该专业的发展以及航空专业认证标准的建立提供参考。
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关键词
国际航空
教育认证机构
系统动力学
航空电子
Vensim软件
因果回路
原文传递
题名
美国AACSB International、英国AMBA及欧洲EQUIS高等管理教育认证机构的比较对我国MBA项目的启示
被引量:
17
1
作者
张健儒
赵平
机构
清华大学经济管理学院
清华大学市场学系
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第6期74-77,共4页
文摘
介绍了美国高等商学院协会、英国工商管理硕士协会和欧洲管理发展基金会的教育认证制度,通过对这三个国际高等管理教育认证机构的比较分析,以对我国MBA项目的发展有所启示。
关键词
AACSB
AMBA
EQUIS
MBA项目
比较
教育
高等管理
教育认证机构
MBA项目供应链
英国
欧洲
美国
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试析美国高等教育认证机构的院校认证标准
被引量:
8
2
作者
高潇怡
张永军
机构
北京师范大学首都基础教育研究院
四川省教育科学研究所<教育科学论坛>编辑部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期66-71,共6页
文摘
美国高等教育院校认证机构主要有三种类型,其中以地区性高等教育认证机构的影响最为广泛。通过对美国的地区性高等教育机构的院校认证标准进行分析发现,其标准在内容上主要包括四个方面,即办学目的、办学条件、办学措施、办学成效,而其标准的特点主要表现为科学性、灵活性和发展性。
关键词
美国
高等
教育认证机构
院校
认证
标准
Keywords
America
accreditation institution of higher education
institutional accreditation
standard
分类号
G642.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国联邦政府与高等教育认证机构关系演变及启示
被引量:
2
3
作者
龙青云
曹晓飞
机构
广东石油化工学院计算机与电子信息学院
广东石油化工学院马克思主义学院
出处
《重庆高教研究》
2017年第1期108-113,共6页
基金
广东省教育研究院教育研究课题"广东省地方院校电信专业优化策略研究--以工程教育专业认证为视角"(GDJY-2015-C-b029)
广东石油化工学院"质量工程"建设课题"基于‘工程教育专业认证’的光纤通信实验教学优化改革研究"(650222)
广东省教育科研特色创新课题"高校国家安全教育协同创新机制构建研究"(2014GXJK0129)
文摘
在美国高等教育认证制度的百年发展历程中,联邦政府与高等教育认证机构的关系经历了建立联系、开启干预、恢复信任、提高问责的复杂变迁。双方围绕"控制与反控制"的博弈深刻反映了美国的教育分权体制,也逐步改变了美国高等教育认证的非政府性质,促进了美国高等教育认证制度的革新发展。因此,在借鉴美国经验构建中国特色高等教育认证制度、统筹推进我国"双一流"大学建设时,应立足中国国情,统筹好政府与认证机构的关系,有效推进高等教育认证机构的自治和自我革新。
关键词
美国联邦政府
高等
教育认证机构
博弈
均衡
Keywords
American federal government
higher education accreditation agencies
game
equilibrium
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国新一代教师教育认证机构的重建与启示
被引量:
2
4
作者
裴冠金
机构
北京交通职业技术学院基础部
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第27期12-14,共3页
文摘
认证机构内部对教师教育质量的诉求与传统认证制度弊端的日益凸显是美国新一代教师教育认证机构重建的重要原因。为顺应国内社会发展与教育的需求,美国教师教育认证机构进行了机构重建、目标重构与标准重构。我国教师教育认证可以根据国内当下教师教育认证情况,进行认证机构的整合与再造,重新定位教师教育认证机构的目标,细化教师教育认证的具体标准等,促进国内教师教育认证体系的完善与提升,促进教师培养质量的提高。
关键词
美国新一代
教师
教育
质量
教师
教育认证机构
教师
教育
认证
体系
Keywords
new American generation
quality of teacher education
certification institutions for teacher education
certification system for teacher education
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国加州教师教育机构认证制度述评
被引量:
3
5
作者
王松美
机构
北京教育学院教师教育学院
出处
《基础教育参考》
2005年第8期57-58,共2页
基金
北京市"十五"教育科学规划重点课题"国外教师教育标准
培训和制度发展新趋势研究"系列论文之三。
关键词
美国
教师
教育
机构
认证
制度
加利弗尼亚州
教师专业化
教学质量
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
美国高等教育认证制度研究
被引量:
17
6
作者
郭燕
李卫红
机构
重庆大学继续教育学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2001年第2期129-132,共4页
文摘
美国的教育认证是一个由办学实体志愿参加 ,通过自查和同行评估等措施 ,以不断提升该实体的学术水平和教育质量为目的的过程。本文介绍了美国的高等教育认证制度 。
关键词
美国
认知
高等
教育
教育
认证
制度
教育认证机构
高等
教育
管理
教育
认证
过程
Keywords
the U S
accreditation system
cognition
cogitation
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
G571.26 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示
被引量:
12
7
作者
张司仪
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第9期15-20,共6页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2010年度招标课题"学前教育体制和机制改革研究"(编号:10JZD0035)的阶段性研究成果
文摘
《幼儿教育机构质量标准与认证体系》是由全美幼儿教育协会(NAEYC)开发的、对具有较高质量的儿童早期教育机构进行认证的评价体系。这一评价体系在评价标准的内容确立、标准条目的表述方式,以及评价所依据的证据收集方式等方面蕴含着深刻的评价思想,值得我们在开发和改进符合我国国情的幼儿园质量评价标准时予以借鉴,如应从儿童的视点选择评价的内容,并充分吸收国内外有关儿童发展与教育的研究成果;评价标准应能给出详实的达标例证,以实现评价的"发展"功能,能够为幼教工作者改进自己的工作提供行动的指南;应以系统的观点看待和制订评价标准,以实现促进儿童最佳成长与发展的宏远目标。
关键词
NAEYC
《幼儿
教育
机构
质量标准与
认证
体系》
教育
评价
Keywords
NAEYC,Early Childhood Program Standards and Accreditation Criteria of NAEYC,education of assessment
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
全美教师教育认证理事会(NCATE)之简介
被引量:
1
8
作者
姜蕾
机构
中南大学高等教育科学研究所
出处
《科教文汇》
2008年第29期10-10,12,共2页
文摘
全美教师教育认证理事会(NCATE)是美国教师教育发展史上首屈一指的教师教育认证机构,也是经美国教育部和美国高等教育评估委员会认可的第一个全国性教师教育评估理事会,自1954年成立至今已为652家教师教育机构进行过认证,它通过对全美各个院校和大学教育单位进行专业认证,为高质量的教师和教师教育计划提供保证。本文主要介绍NCATE的学术信度、认证标准和认证程序等,以期为国内制定教师教育标准提供借鉴。
关键词
教师
教育
机构
认证
NCATE
认证
标准
分类号
G513 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于系统动力学的国际航空教育认证研究
被引量:
4
9
作者
栗中华
张鹏
陈艳
孙俊卿
机构
中国民航大学
出处
《航空维修与工程》
2012年第6期86-88,共3页
基金
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目
项目编号C01-0820
+2 种基金
中国民航大学教育教学改革研究项目
基金编号xjz2011007
xj2012006
文摘
为了改进和提高航空电子专业的教学质量,采用系统动力学方法,对国际航空教育认证机构专业认证的通用指标进行分析,获得指标间的因果关系,在此基础上,以总体产出为标准,分析现有专业课程设置的优势和不足,为该专业的发展以及航空专业认证标准的建立提供参考。
关键词
国际航空
教育认证机构
系统动力学
航空电子
Vensim软件
因果回路
Keywords
AABI
system dynamics
avionics, Vensim
causal loop
分类号
V243-4 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国AACSB International、英国AMBA及欧洲EQUIS高等管理教育认证机构的比较对我国MBA项目的启示
张健儒
赵平
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006
17
下载PDF
职称材料
2
试析美国高等教育认证机构的院校认证标准
高潇怡
张永军
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
8
下载PDF
职称材料
3
美国联邦政府与高等教育认证机构关系演变及启示
龙青云
曹晓飞
《重庆高教研究》
2017
2
下载PDF
职称材料
4
美国新一代教师教育认证机构的重建与启示
裴冠金
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
5
美国加州教师教育机构认证制度述评
王松美
《基础教育参考》
2005
3
下载PDF
职称材料
6
美国高等教育认证制度研究
郭燕
李卫红
《重庆大学学报(社会科学版)》
2001
17
下载PDF
职称材料
7
NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示
张司仪
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
12
下载PDF
职称材料
8
全美教师教育认证理事会(NCATE)之简介
姜蕾
《科教文汇》
2008
1
下载PDF
职称材料
9
基于系统动力学的国际航空教育认证研究
栗中华
张鹏
陈艳
孙俊卿
《航空维修与工程》
2012
4
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