职业教育议题的质性分析——基于1978—2022年《人民日报》“职业教育”报道

信息时代网络报道是传递职业教育文化,树立职业教育形象,提升职业教育吸引力的重要途径。以“人民日报图文数据库”1978—2022年“职业教育”报道为研究对象,借助MAXQDA质性分析软件,从阶段、内容和形式三方面挖掘职业教育议题报道的基本特征。通过分析发现,《人民日报》的职业教育议题呈现报道趋向与国家发展进程相统一,报道内蕴与人民群众需求相统一,报道形式与传统新闻相统一的内在规律。基于此,职业教育的议题报道应从内容去扁平化、主体去中心化、方式去传统化等方面着手。

冲上热搜的10大教育议题,你最关注哪个?

3月,全国正式进入“两会时间”。部分代表委员关于教育的提案,引发热议,跟本刊一起关注——1建议小学教育缩短到5年将高中纳入义务教育范畴为解决婚育延迟带来的相关问题,全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹提出以下几点建议:一是加强青少年生殖健康教育,支持大学生适龄生育。将大学生纳入生育保险覆盖范围,为生育的大学生提供医疗保障和生活津贴。

《南方周末》对基础教育议题的媒介报道研究

本文着重分析《南方周末》在农民工子女入学问题上以及《南方周末》对西部代课老师议题的关注,同时将其与《中国青年报》在同一议题上的报道进行比较研究,指出该报同情和关怀弱者的基本态度以及更趋温和的立场。

AI时代的儿童及教育

近年来,最令人关心的教育议题便是科技的快速进化演变会带给儿童哪些挑战与机会。当“AI应用”成为人们需要掌握的重要技能,我们对于孩子基本能力、学习发展的期待也不得不发生根本性变化。如何培养孩子不被AI取代,而是与AI共存、用好AI,将是儿童教育专家与家长共同的隐忧与课题。我们必须先厘清究竟什么是AI无法取代的能力。有AI趋势专家指出:“AI并没有真正的原创能力,也无法构思或做战略性规划;虽然AI很擅长执行特定任务、不断进行优化,但它无法选择自己的目标,也不会跨领域构思,更无法进行创造性的思考。”

公共舆情中教育政策目标、议题关注与价值表达:以两份十大教育新闻榜单的话语分析为例

自2006年"办人民满意的教育"的政策目标提出至今,中国的教育政策开始通过公共舆情来密切关注民意所体现的对教育的满意程度。然而,现实中民众对教育议题的回应往往与政府的关注重点存在显著的差异甚至冲突,公共舆情正是彰显了政府与民众对教育议题与现实教育影响认识之间的共融与张力。本文以教育舆情为切入点,将2012年两份十大教育新闻榜单作为具有广泛影响力的一类典型民意呈现,应用话语研究中对证据的语词化分析与內容分析,勾勒出以新闻榜单为代表的民意与政府对教育政策的议题关注差异和背后的价值表达,展现出"办人民满意的教育"的教育政策目标在公共舆情中所面临的挑战与可能性。

对教育不平等问题的新探索--《教育不平等的发生机制研究--基于资源分配的视角》的意义分析

教育不平等的原因是一个全球性的教育议题。探索教育不平等的原因也是教育研究工作者的使命,而且是不断激发教育创新与发展的基础性理论渊源。近年来,关于教育不平等的研究可谓汗牛充栋、成绩斐然。然而,如果要把多年来国内外研究所论及的导致教育不平等的原因及影响教育不平等的因素,列举一个完整的清单,那必定是一件难以完成的事情,因为导致教育不平等的原因与影响因素实在太多了,而且错综复杂。实事求是地说,这种状况虽然反映了教育界诸多学者从不同角度对这一议题进行了丰富的研究,但它在某种程度上有可能会导致教育不平等研究产生困惑与纠结,甚至遮蔽问题的实质。

以教育促权益:美国儿童福利运动中的教育议题

基于教育史、儿童史的资料,探索美国儿童福利运动中的教育议题,发现这些教育议题针对不同年龄段的儿童,产生的基础是19世纪末20世纪初美国社会严峻的儿童问题,大量出现的关键因素在于这一时期儿童观的转变将儿童推到了美国社会发展与变革的中心位置。这些教育议题在整个儿童福利运动中居于核心地位,推动着当时美国社会公共卫生、社会安置和立法司法等领域儿童福利改革措施的不断深入与发展。教育举措在推动儿童权益与福利的发展中具有重要作用,解决属于教育领域的儿童福利问题时不能就事论事,而是应该挖掘并寻找问题的根源,在更大范围内推动儿童福利乃至整个社会的进步。

世界新闻教育大会教育原则、议题与价值取向探析

世界新闻教育大会是观察全球新闻教育发展动态的一个重要窗口,梳理、反思其教育原则、会议议题、教育价值取向等问题,可以增强把握国际新闻教育发展态势的能力,汲取、借鉴其教育方法和策略,有益于我国新闻教育质量的提升。首届大会提出的具有奠基意义的11条新闻教育原则至今仍具有较强的指导价值。近两届大会的议题紧跟新媒体技术发展趋势,聚焦新闻教育实践难题,具有较好的参考价值。倡导包容、多元的新闻教育价值取向,并力求推动新闻教育框架从欧美中心走向全球化、多元化与去西方化,寄予着世界新闻教育同人的新闻理想,也是中国学者理应珍视并足以扭转新闻传播以欧美为中心等不利局面的重要理念和现实契机。

多源流理论视野中的教育政策议题形成分析——以《民办教育促进法》为例

《民办教育促进法》确立了我国民办教育的法律地位和作用。在多源流理论框架中,民办教育政策议题的问题源流是教育供给与教育需求的尖锐矛盾以及民办教育规模扩展引发的一系列问题;政策源流是政府官员、研究者以及民办教育举办者等提出的各种意见主张;政治源流是指党和国家"效率优先,兼顾公平"、"科教兴国"以及"依法治教"等意识形态。第八届全国人民代表大会第四次会议通过民办教育立法议案是触发机制。在触发机制的作用下,政策之窗打开,三源流汇合,促使民办教育政策议题形成。

夏洛蒂·勃朗特小说中教育与权力的研究

夏洛蒂·勃朗特的小说皆与维多利亚社会初期的教育密切相关,但是对于此议题的研究较少,尤其是夏洛蒂·勃朗特为何重点关注教育的书写,其隐性原因更待深入挖掘。师生关系是勃朗特作品中典型的教育议题,她笔下的教师对学生的态度较为强势,并不友善。考虑到从小在苛刻的学校环境中成长的夏洛蒂·勃朗特,她笔下的教学态度反映了她对于男性权力的渴望和获取的隐形心理。然而,女性在获得权力后,并未得到身份感的确立,女性无法通过与男性对抗,来获得完整的身份意识。女性身份感的真正确立,需要通过人与人之间的情感依赖,而不是教育程度的高低和相应权力的大小。

当前我国部门(行业)继续教育开展情况与主要研究议题概览

当前我国部门(行业)继续教育存在多类型机构实施、运行规则各不相同的制度性特征。相关领域形成了多种社会研究团体,并以召开会议、出版专业期刊等形式开展学术交流,主要研究议题包括基本理论与基本现实问题研究、课程研究、教学活动和过程研究、教育技术研究、教学管理研究、效益与评价研究、国际比较研究等。

我国农村学前教育研究热点与前沿议题——基于1994-2019年相关文献的知识图谱分析

近年来,促进公平、改善民生与构建和谐社会逐渐成为我国教育发展的导向,学前教育领域也依此形成了重点发展农村学前教育的基本定位。以Citespace可视化分析法和文献计量法为研究工具,对1994-2019年农村学前教育相关的高质量文献进行系统梳理,探究我国农村学前教育领域的热点主题与前沿议题,结果表明,我国农村学前教育的研究热点主要聚集在学前教育的管理体制与政府职责、教育资源配置、师资问题和公共服务体系构建四个方面,最新研究前沿主题词主要是"‘全面二孩’政策"和"公共服务体系"。

核心素养下议题式美术教育在教学中的实践探索——以“可爱的小动物”为教学案例

议题式美术教育自美国试行以来,相继在印度、新加坡、新西兰、澳大利亚等地得到了研究、推广和应用。随着中国美术教育进入核心素养时代,议题式美术教育逐渐成为中小学美术教育改革的措施之一。该文以“可爱的小动物”为教学案例,探讨议题式美术教育的方法、实施过程等。

网络教育舆情事件中主流媒体的责任担当研究

面对网络空间网民因教育议题话语博弈的动机各有不同,其发声、表态目的的差别等原因造成的特定的舆论格局,主流媒体应在正确站位的前提下,积极发声,引导话语博弈走向,推动教育舆情良性发展,进而维持公众对于教育事业改革与发展的正向预期,并最终为相关教育问题的切实解决,营造有利的舆论环境。

对设计“设计教育”的理解和分享

连续两年受邀担任美国麻省理工(MIT)2.00 Introduction to Design的实验室课程导师,非常开心能与优秀的MIT大学生一同学习与交流。课程是以机械工程学系的大学生为主,但是修课的学生涵盖了建筑系、航太系等等其他系所的学生也可以修此课程。一共有三个设计挑战,学生们需要用限定的材料与工具解决设计挑战,并且练习用户访谈、设计表达、以使用者为出发,解决社会与科技性的挑战。近期阅读i F设计基金会所出版的《Designing Design Education》一书,得到关于设计教育议题的启发。书中分享的是一个长达五年的设计研究项目,研究范围覆盖了欧洲、亚洲、美洲和非洲等四大洲举办的非正式研讨会活动,呈现各国与设计教育相关的议题,内容广泛而深入地涵盖了150场专家访谈及针对未来设计教育提出探讨的80个议题。

杨东平:教育改革需要深刻的观念变革

作为长期致力于社会研究,推动教育公平和教育改革的学者,杨东平的名字在教育界如雷贯耳。前不久,杨东平被《中国新闻周刊》评为"2021年度教育人物"。获奖评语称他为脚踏实地、行万里路、有着广泛现实关怀的知识分子和教育家。的确如此,多年来,为洞察教育现实,探寻理想教育,杨东平和团队的足迹遍布世界各地、大江南北,并在重要的教育议题上发出自己的声音。但对于"教育家"这一赞誉,杨东平谦逊地表示,真正的教育家必须立足于实践第一线。

2015OECD教育政策关注重点

为了更好地为教育决策者和关心教育的公众服务，从2011年2月起，OECD每月针对一个教育政策议题，结合最新PISA测评结果、TALIS调查结果及《教育一览》各项指标展开分析，形成简明易懂的政策研究专题报告系列。

法国执政党为争选票推“从教育开始”计划

距离下届总统大选仅剩两年时间，法国执政党人民运动联盟近日特别签署“从教育开始”计划，希望从在野党（社会党）较关注的教育政策议题出发，在2012年总统大选上吸引更多选票。人民运动联盟的国家政策顾问表示，此计划实施3年后，将可在初等教育建设、高中及大学教育改革及学生教育辅导等议题上获得具体成果。

亚太经济合作组织教育领域优先发展议题及其展望

亚太经济合作组织当前在其组织框架内自上而下建立了一个由成员经济体领导人非正式会议、教育部长会议、高官会、经济与技术合作高官会指导委员会、人力资源开发小组以及教育网络连接而成的教育事务管理框架,并重点关注了职业技术教育、师资质量、数学与科学教育、语言和外语教育、高等教育、教育信息化、教育合作与跨境教育等议题。未来,APEC将继续致力于亚太区域内跨境教育的发展和教育合作的进一步深化。