教师教学质量评价之浅探

教师教学质量评价之浅探王越明随着中小学教育体制改革的不断深化．教育评价已成为当前科学管理学校，全面提高质量的重要环节。提高质量，教师是关键。《中国教育改革和发展纲要》也指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质，...

教师教学质量评价

教师教学质量评价浙江绍兴市教育委员会王越明随着中小学教育体制改革的不断深化，教育评价已成为当前科学管理学校、全面提高质量的重要环节。提高质量，教师是关键。我们认为，教师教学质量评价体系应该包含以下三个部分：［１］教学能力──评价教师会不会教，有没有具...

努力寻求人生价值观教育的有效途径

对大学生进行人生价值观教育的必要性和紧迫性,已取得广泛的共识.现在的关键是,如何从教育内容的需要出发,从教育对象的实际出发,积极寻求具体而有效的教育途径.

新型教师“新”在何处

新型教师必须具备新的教育评价取向。长期以来，教育评价的功能主要定位在选拔。这种价值取向已植根于人们的头脑，教育被认为是完成一系列学习任务，这些任务随着学生的年级升高而越来越艰巨。教育评价囿于狭隘的圈子中，即学生好坏、素质优劣，取决于老师及学校的评价。...

搞好教育评价工作 推动区域教育事业发展

教育评价作为一项教育行政部门管理、诊断、指导和激励基层中小学幼儿园提高办学质量的有效手段，日益发挥出重要的作用。搞好教育评价工作，能有效地推动、促进基层学校认真总结办学经验，找出存在的问题，更好地去承前启后，继往开来，使学校管理水平和办学质量再上新台...