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新西兰的学校审评概述
1
作者
唐铭蔓
《上海教育评估研究》
2013年第2期39-44,共6页
新西兰经过多年努力后,在新西兰教育审评办公室的带领、指导下,形成了一套井然有序的学校评估程序及适合各类学生各自潜力发展的全面的评估体系。它分别从学生的学习、有效的教学、学校的管理与领导、学校治理、安全与包容性的校园文化...
新西兰经过多年努力后,在新西兰教育审评办公室的带领、指导下,形成了一套井然有序的学校评估程序及适合各类学生各自潜力发展的全面的评估体系。它分别从学生的学习、有效的教学、学校的管理与领导、学校治理、安全与包容性的校园文化、家长与公众的参与这六个方面来指导学校审评。
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关键词
新西兰
教育评审办公室
学校审评
指标
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题名
新西兰的学校审评概述
1
作者
唐铭蔓
机构
华东师范大学教育学系
出处
《上海教育评估研究》
2013年第2期39-44,共6页
文摘
新西兰经过多年努力后,在新西兰教育审评办公室的带领、指导下,形成了一套井然有序的学校评估程序及适合各类学生各自潜力发展的全面的评估体系。它分别从学生的学习、有效的教学、学校的管理与领导、学校治理、安全与包容性的校园文化、家长与公众的参与这六个方面来指导学校审评。
关键词
新西兰
教育评审办公室
学校审评
指标
Keywords
New Zealand
Education Review Office
School review
Indexes
分类号
G561.2 [文化科学—教育技术学]
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1
新西兰的学校审评概述
唐铭蔓
《上海教育评估研究》
2013
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