提高心理教育读本质量的若干问题

有没有必要为中小学生编写“心理教育读本”?是不是需要各年级学生人手一册?心理教育读本如此之多,如何提高质量?这些既是学术问题也是课程管理问题,本刊愿意就此展开讨论。

为《初中生与高中生性健康教育读本》作序

"青春期"(Pubrety)这一术语来自拉丁文"Puberfas",表示"成熟年龄"或"具有生殖能力"之意,是就个体生殖器官功能的成熟和第二性征的出现而言的.联合国卫生组织把青春期的年龄界定为10～20岁,我们习惯上定为12～18岁,通常认为青春期正是一个人由儿童转变为成人的一个过渡时期.

家庭教育读本《家长必读》评析

作为现代教育的三大支柱之一,家庭教育与学校教育、社会教育构建起相互融合、相生共荣的发展共同体。江苏省教育系统家长学校家庭教育读本《家长必读》结构均衡系统,内容科学翔实,在实践层面具备可操作性。读本指导下开展的家庭教育活动深入浅出且形式多样。其“家庭、学校、社会协同理念”促进了家庭教育活动平稳有序推进,并不断获取反馈信息,促进读本更新迭代,影响深远且广泛。

伦理学视域下《小学生性健康教育读本》引发热议探因

当前,互联网上关于我国儿童性健康意识淡薄而产生的负面新闻越来越多,中国性教育正面临诸多伦理难题。中国自古以来对关于性的话题都很隐晦,大多时候都选择避而不谈。在中国高速发展的今天,国民开放的性道德与保守的性道德之间相互碰撞,引发了对儿童性健康教育读本激烈的议论。本文主要从性伦理学等方面探讨2017年年初,杭州萧山市某小学发行《珍爱生命-小学生性健康教育读本》引起了广大家长和网友热议的原因以及对出现这一现象的思考。

健康教育读本在手外伤术后患者健康教育中的应用

目的探讨健康教育读本在手外伤术后患者健康教育中的应用价值。方法选择2013年6月至2015年12月我中心随机抽取附近医院收治的手外伤患者80例,按照随机数字法分为两组,各40例,观察组实施本研究的健康教育读本进行干预,对照组实施常规健康教育干预,比较两组患者对手外伤基本医学知识的认识情况、术后功能锻炼方法、术后如何积极恢复心理状态以及发生相关并发症时的应对方法进行统计,同时在患者出院时对健康教育满意度进行评价。结果干预后观察组对手外伤基本医学知识的认识情况、术后功能锻炼方法、术后如何积极恢复心理状态以及发生相关并发症时的应对方法得分均显著高于对照组(P<0.05),观察组对健康教育的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论针对手外伤术后患者实施健康教育读本干预,能更好的促进患者术后恢复,调整患者心态,进而达到良好的治疗效果。

中共百年报刊对“四史”教育读本建设的价值初探

党的十九届五中全会以来,习近平总书记提出要加强“四史”教育,而要想形成稳定的教育机制,就需要有与之相匹配的“四史”教育读本。从文献资料和思政教育的角度来说,中共百年报刊是建设“四史”教育读本的重要史料,它承载着党的初心话语、红色故事、思想路线和新闻图像,堪称“活的”文献。建设这样一套“四史”教育读本,能够有针对性地强化“四史”教育,深刻认识和把握马克思主义的理论内涵,为中国应对世界百年未有之大变局提供历史借鉴。

从我做起，从我开始——《版权，我懂——中学生版权保护主题教育读本》读后

1994年我国引进第一部进口“大片”《亡命天涯》，是第一部与外商采用票房分账形式发行的，普通老百姓对“进口分账”的理解就是“大片”。这时人们似乎才知道在这之前，遍布街头巷尾的录像厅，通过关系才能看到的“内参片”放的就是这些“大片”。进口“大片”一定程度上刺激了国内电影市场的繁荣，在国内电影界和广大观众中产生了很大反响。其中一个现象就是：去电影院看，要花好几十块钱的票，而去街边小摊花几块钱买个碟就能先睹为快。

图书编辑如何把握青少年专题教育读本的思想性

专题教育读本是青少年读物的重要组成部分,是普及相关专题知识和提高青少年综合素质的重要途径,把握好青少年专题教育读本的思想性,为青少年提供高质量、正能量的优秀读物至关重要。本文从严格遵守出版物质量管理的相关法律法规,把握正确的思想导向、弘扬社会主义核心价值观,以正面引导为主、注意避免暗含的负面信息及注意渗透我国优秀传统文化的内容等几个方面论述了审稿过程中图书编辑把握青少年专题教育读本思想性的具体方法。

新疆中职《新疆历史与民族宗教理论政策教育读本》课程教法研究

从课程内容开发研究、课程教材的教学方式、师资队伍建设三方面入手进行研究,旨在为新疆中职教育发展进行分析,同时对团结稳疆、长期建疆,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆贡献微薄之力。

生态教育从娃娃抓起——广东始兴县《生态教育读本》近日再版发行

记者从始兴县有关部门获悉，由该县组织编写的乡土教材——《生态教育读本》于近日再版发行，为全县中小学生的生态知识教育提供了可读性和针对性俱佳的读本。

弘扬和践行中国精神——《中国精神教育读本》解读

为深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神,引导广大青年学生准确把握弘扬和践行中国精神的方式和途径,北京市委教育工委组织编写出版了《中国精神教育读本》。要深刻理解、掌握该书所阐释的全部内容,就要正确理解中国精神的科学内涵及其历史发展,深入理解弘扬中国精神的时代价值,明确中国精神与实现中国梦,与社会主义核心价值观,与大学生成长成才的关系,并准确把握践行中国精神的关键环节,在把握"24种精神"的实质和价值上下功夫,在继承和转化古代中国精神上下功夫,在落细落小落实上下功夫。

中小学国学教育读本编写应该注意的几个问题*——以“小学生必读的国学经典系列”《千字文》为例

随着中小学国学教育越来越受重视,相关教材也日益丰富,这对提升国学影响力、提高中小学生的国学素养,都发挥着重要作用。这其中,如何编写更适合中小学的高质量教材,是个值得继续深入讨论的问题。以"小学生必读的国学经典系列"《千字文》为例,可发现此教材总体质量较高,但在注音、标点、表述等方便,仍存在着一些可改进的地方。这些问题,可供编者修订参考,也期待引起同类教材的重视。