关于世界银行两个职业教育贷款项目的回顾与总结

从1984年“世界银行贷款职业技术教育项目”开始筹备,到2002年“世界银行贷款第二个职业技术教育发展项目”执行完毕,18年间,教育部先后两度引进共计8 000万美元的世行贷款,加上国内的配套资金,实际总投入达2.1亿美元。共有151所中等和高等职业学校直接受益,不仅极大地改善了这些学校的办学条件,培养培训了一批骨干教师和管理干部,而且还引进了世界上较为先进的职业教育理念与管理模式,促进了这些学校的改革和发展。虽然贷款项目是在部分学校实施的,但它对我国职业教育改革与发展的影响却是深刻的和具有全局意义的。

世界银行在华教育贷款项目述评

中国自1981年恢复在世界银行（以下简称“世行”）的合法席位以后，与世行总部达成了教育贷款协定，自此开始了利用世行贷款发展教育的历程。世行教育贷款项目主要有地方大学项目、中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”至“贫五”基础教育项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等。文章主要从世行在中国教育贷款的政策性变化和中国教育贷款项目面临的形势展开分析，探索中国教育贷款项目的发展。