美国教育资源门户及其对我国教育资源建设的启迪

本文介绍和分析了美国教育资源门户 (GEM)的工作原理和运行管理机制 ,及其对我国教育资源建设的参考意义。

教育资源数字图书馆——21世纪技能学习的门户

教育资源数字图书馆项目（TheGatewayto21stCenturySkills）是由美国雪城大学信息学院于1996年发起并得到美国教育部资助的重要数字图书馆项目，该项目力图将分散在互联网中的免费教学资源收集起来，建立一个便捷的导航平台供用户免费查询使用。文章对该数字图书馆的发展历程、意义及现状进行了综合性的述评，包括项目概述、资源组织、技术特征、服务特点以及作者的评价与建议。

Eduray教育资源门户网站的设计与实现

教育资源建设是农村远程教育工程的核心和基础,为实现资源共享共建及资源利用的最大效益,以铁岭市教育资源平台为例介绍教育资源门户网站的背景、功能及其关键技术.

描述教育资源的元数据标准

介绍了目前国际上几种主要的描述教育资源的元数据标准以及各国教育元数据本 土化工作的进展,分析了今后教育元数据的发展趋势和研究重点。

高校网络教育资源建设探讨

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状,普遍存在缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题,进行了深入的分析,探讨了这些问题存在的原因,借鉴国内外资源建设的成功经验并结合计算机方面的技术知识,探索适合本国发展的对策为给高校网络教育建设打好坚实的基础,提出了一套系统规划与建设的方案。

个性化服务在上海教育资源库的应用

随着网络信息量的日益庞大，应用程序种类的日益增多，用户对个性化服务的需求也日益增加。为了向用户提供全方位的个性化服务，上海教育资源库先后开发了偏重于知识集成的个性化知识门户系统和注重应用集成、全方位体验的资源库个性化桌面，本文重点介绍这两个系统。

学会搜索网络教育资源

一、合理选择中文搜索引擎 在获取一般性、大众化的信息时，我们可以充分利用国内三大门户网站的搜索引擎。即搜狐搜索、网易搜索和新浪搜索，它们可针对网站、新闻、软件等信息做出快速、高容量的查询。

在线大学教育教学资源库运作模式构想

文章探讨了一种大学教学内容资源相互联系,整合的资源库运作模式,以及在该模式下,探讨创新性、整合化和品牌化的教学内容的实现路径,赢利模式,个性化在线学习的方式等。

教育部直属高校门户网站排行榜

为了加强教育资源共享,宣传高校信息化建设成就,从本期开始,我刊将通过Alexa及时地搜索出教育部直属高校门户网站的世界排名,用数据刻录历史,以杂志的视角与广大读者共同见证高校教育信息化的发展历程。

尼日利亚国家开放大学发布开放教育资源门户

2015年12月10日，尼日利亚国家开放大学（National Open University of Nigeria，NOUN）副校长文森特·特里波教授发布了国家开放大学开放教育资源门户，其装有该大学40门在线课程的课程库，遵循开放内容许可规则对外开放。其门户网站（http：／／oer．nou．edu．ng）由联合国教科文组织开放教育资源项目帮助开发，得到欧盟和休利特基金会（美国）支持，代表了尼日利亚为普及高质量教育和实现可持续发展所做出的重要而积极的贡献。

用信息化促进民族地区教育均衡发展

恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散、教学点多、办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出,难以按规定开齐开足课程,优质教育资源匮乏,办学水平参差不齐,农村孩子平等享受优质教育的权利难以保障。如何利用信息化手段破解农村教育难题,推进优质资源共享,缩小区域及校际差距,大面积提升教育质量,努力实现城乡义务教育基本均衡是当前我州教育工作的重中之重。

国外教育资源元数据标准比较研究

介绍4种国外主要的教育资源元数据标准:IEEE LOM、DCEd、GEM、ADL/SCORM;从结构体系、元素繁简、描述能力、扩展规则、互操作性等多方面对它们进行比较、分析,指出在元数据规范创建过程中,需要注意尽量借鉴已有的高质量之数据标准;元素的设置应宜简不宜繁;元数据标准要具备良好的扩展能力和互操性等。

教育网络:鲜花与陷阱同在

“你是一张无边无际的网,轻易就把我困在网中央……”网络确实轻轻松松地困住了很多青少年学生。

教育网站走向何方

教育网站魅力无限着眼于未来的互联网领域,教育是一个十分令人看好的投资方向。人们注意到,目前的IT企业中但凡有实力的企业,几乎都在打教育网站的主意。国内著名的IT企业联想集团,在自己创办了门户网站之后,又与北大附中、新东方学校进行合作,全力开拓教育市场。北大方正则在深圳悄悄地招兵买马,搭建了一个全新的中华教育在线。据悉,清华同方也不甘寂寞,投资数亿元的一个教育网站即将面世。

职成教育在线（www.shedu．net）

“职成教育在线”网站是由上海市教育委员会主管的上海市职业教育和成人教育专业门户网站。“职成教育在线”网站致力于推动职成教育信息化、网络化建设，力求建设成为上海职成教育的信息发布与交流、教育资源共享和电子政务应用的综合平台，充分展示上海职成教育成果。

职成教育在线（www.shedu.net）

“职成教育在线”网站是由上海市教育委员会主管的上海市职业教育和成人教育专业门户网站。“职成教青在线”网站致力于推动职成教育信息化、网络化建设，力求建设成为上海职成教育的信息发布与交流、教育资源共享和电子政务应用的综合平台，充分展示上海职成教育成果。

教育资源建设的新途径——博客

从"校校通"工程实施以来,各地各校都很重视资源建设,但真正建设得好,并且用得好的并不多,钱花了不少,力出了很多。

ERGRID中网格服务的性能分析

在基于因特网的教育资源网格体系结构和服务理论研究中,建立了教育资源网格平台ERGRID,该平台实现了基于Web的可视化网格服务。通过和Web Services以及Java Servlets进行性能对比,证明了服务大数量级的数据时,网格服务会比Web Services和Java Servlets更快一些。

Integration of a Resource-Oriented Vocabulary with Knowledge-Oriented Vocabulary Systems

万维网信息网关面临着三大挑战:描述内容的直观的词汇表,词汇表系统的逻辑结构,以及不同的词汇表结构之间丰富的相互关系。本文试图解决美国国家教育图书馆发起的教育资源网关(GEM)遭遇的这些挑战。GEM的面向资源的词汇表定义了教育资源的范围和子类;然而,它缺乏主题类目之间和主题类目与关键词之间的相互关系。对GEM用户所作的一次调查表明,这种语义关联的缺乏对系统的检索效果具有负面的影响。作为对比,许多面向知识的词汇表系统含有语义关联及表达知识的结构。这篇论文报告了GEM语义项目第一阶段的成果,在这一阶段,作者通过分析其结构和特点,对GEM的受控词汇表增加了语义映射。在语义映射实验基础上,提出了两种模型来整合面向资源和知识的词汇表系统。元素-属性-值(EAV)模型注重于资源类型,可以方便地用文献类型定义来表达。语义层级模型则基于主题词条的语义含义和关系来对其加以处理。这两种整合模型可被用作词汇表建立和维护的理论框架。

中国儿童网

中国儿童网是由期刊总社开发、运营及维护的大型儿童教育门户网站。中国儿童网凭借中国儿童中心的优势教育资源，在儿童教育、科研、培训、