中职语文课程中南疆少数民族学生去极端化教育路径探索与实践

中职学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的重要来源,是社会生产和经济建设中的主要劳动力。做好中职生“去极端化”教育,消除极端化的思想应该从学生抓起,从学生的课程教育抓起,该文将以南疆少数民族中职学生的为例,分析中职语文课程如何“去极端化”,探索有效的教育路径,为努力实现社会稳定和长治久安奠定基础。

校园足球背景下构建中小学校园篮球的意义与路径探索

在校园足球大热的背景下,中小学校园篮球的发展急需社会重视。如今足球、篮球不同的待遇有着复杂的现实因素和社会因素,校园足球的发展也将影响校园篮球的发展。发展中小学校园篮球有利于我国篮球事业的发展,特别是在校园足球得到空前发展的大背景下更需要发展校园篮球。本文针对校园足球发展背景下构建中小学校园篮球展开探讨。

“互联网+”视阈下华为ICT学院人文素养教育与专业教学融合的路径

本文从不同方面阐述“互联网+”视阈下华为ICT学院人文素养教育与专业教学融合的路径,希望为研究人文素养教育与专业教学融合的专家和学者提供理论参考依据。

新时代医学研究生爱国主义教育的思考与建议

党和国家对青年学生的爱国主义教育高度重视。在深化研究生教育改革发展大背景下,研究生爱国主义教育在教育方式、教育力量和教育资源上面临着新挑战。突发公共卫生事件后医药院校利用独有的资源优势,开展了多路径的研究生爱国主义教育探索实践。文章从创新研究生爱国主义教育方法、扩大教育主体、丰富教育资源三方面着手,提出医药院校应充分发挥全员育人、全程育人、全方位育人的合力,开好新时代爱国主义教育课,努力探索新时代研究生爱国主义教育新模式。