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我国教育软件企业发展对策研究 被引量:1
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作者 凌云 《经济师》 北大核心 2003年第3期80-81,共2页
文章分析了我国教育软件企业存在的问题 。
关键词 教育软件企业 软件知识产权产业化 标准
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教育软件企业的供应链管理初探 被引量:1
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作者 孙凌 吴良刚 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2001年第2期84-87,共4页
本文从供应链管理的角度对IT行业重要分支———教育软件企业的供应链现状及解决方案进行了初步探索。
关键词 供应商 供应链管理 教育软件 教育软件企业 物流 市场竞争
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教育软件痼疾缠身 被引量:1
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作者 汪晓东 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2006年第20期19-22,共4页
关键词 教育软件企业 教育信息化 软件开发 教育机构 软件产品 提高产品质量 软件质量 软件公司 研究机构 财务软件
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洪恩在线:要叫好也要赚钱
4
《互联网周刊》 2000年第50期25-25,共1页
近一两年内,IT企业触网的不少,涉足教育的也有联想、科利华、实达等等。软件企业金洪恩在年初推出了洪恩在线,一个综合性的求知网站。教育软件企业做教育,本身是具有优势的,对行业的了解、对市场把握以及资金方面的保障,使得网站具有一... 近一两年内,IT企业触网的不少,涉足教育的也有联想、科利华、实达等等。软件企业金洪恩在年初推出了洪恩在线,一个综合性的求知网站。教育软件企业做教育,本身是具有优势的,对行业的了解、对市场把握以及资金方面的保障,使得网站具有一定的先天优势。但重要的是如何利用这些条件来赢利利润。 展开更多
关键词 教育软件企业 赢利 利润 财政管理 科利
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翰林汇继续巩固市场占有率第一
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《计算机与网络》 2001年第19期24-24,共1页
由我国著名教育软件企业翰林汇公司研制的系列教育软件以21.5%的市场占有率和33.78%的读者首选比率获得综合类教育软件“市场占有率第一”和“读者首选品牌”两项大奖。这是翰林汇公司继本年度荣获CCID家用教育软件“最佳用户满意度... 由我国著名教育软件企业翰林汇公司研制的系列教育软件以21.5%的市场占有率和33.78%的读者首选比率获得综合类教育软件“市场占有率第一”和“读者首选品牌”两项大奖。这是翰林汇公司继本年度荣获CCID家用教育软件“最佳用户满意度奖”之后获得的又两项殊誉。这已是翰林汇公司自去年获得用户的充分肯定后再次夺得第一的成功。 展开更多
关键词 市场占有率 翰林汇公司 教育软件企业 用户满意度 市场获得 本年度 最终用户 影响力 综合类 选品
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教育,你离信息时代还有多远 被引量:4
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作者 桑新民 《人民教育》 北大核心 1998年第6期39-39,共1页
教育,你离信息时代还有多远早在80年代初,当第一台计算机进入学校时,人们就说教育要发生革命了,但到现在快二十年了,革命也没发生。学校里的计算机买了很多,利用率却不高;教学中计算机课排得满满的,但却只用于学打字、学语言... 教育,你离信息时代还有多远早在80年代初,当第一台计算机进入学校时,人们就说教育要发生革命了,但到现在快二十年了,革命也没发生。学校里的计算机买了很多,利用率却不高;教学中计算机课排得满满的,但却只用于学打字、学语言。结果计算机没有对学校教育模式产生... 展开更多
关键词 信息时代 教育软件企业 学习模式 游戏软件 教育观念 教学模式 教育评价 计算机辅助教学 信息化 现代教育技术
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宽以待人 海纳百川
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作者 姚仁 《人民教育》 北大核心 1998年第11期23-23,共1页
社会是一个大学校,学校是一个小社会。社会上的赤橙黄绿青蓝紫都会在学校重现。教职工性格各异,禀赋不一,矛盾的发生是不可避免的。怎样化解矛盾、正确处理矛盾,是校长们必须认真对待的。正确处理矛盾实质上是科学地协调人与人之间... 社会是一个大学校,学校是一个小社会。社会上的赤橙黄绿青蓝紫都会在学校重现。教职工性格各异,禀赋不一,矛盾的发生是不可避免的。怎样化解矛盾、正确处理矛盾,是校长们必须认真对待的。正确处理矛盾实质上是科学地协调人与人之间的关系。校长在协调这些关系时,应有... 展开更多
关键词 正确处理矛盾 学校管理 校长决策 教育软件企业 海纳百川 中小学校长 信息技术革命 青年干部 重要性和迫切性 凝聚人心
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浙大网络掀起资源普及“红色风暴”
8
作者 余荣伟 《中小学电教(综合)》 2002年第12期79-79,共1页
在今年四月由教育部牵头的“2002年基础教育软件企业高峰会”上,教育信息化的核心之一——资源库的建设被提到了重要议程。教育部目前针对资源建设存在的问题提出了“国家基础教育资源库”的基本构想:开放性、可持续性、适用性、规范性... 在今年四月由教育部牵头的“2002年基础教育软件企业高峰会”上,教育信息化的核心之一——资源库的建设被提到了重要议程。教育部目前针对资源建设存在的问题提出了“国家基础教育资源库”的基本构想:开放性、可持续性、适用性、规范性及前瞻性。而浙大网络的ZDSoft.net资源精品库、ZDSoft.net资源库管理平台和ZDSofi.net资源搜索引擎正实现了这种构想。它解决了第一代资源库存在的互不开放、不能共享、重复建设、资源利用率低等诸多问题。 展开更多
关键词 资源库 大网络 教育信息化 资源建设 教育软件企业 基本构想 基础教育资源 资源搜索引擎 可持续性 教育
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科利华:创新的理念高于一切
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作者 赵晓芳 何润香 《上海国资》 1999年第9期29-31,共3页
科利华,clever,一个睿智的名字,一颗耀眼的星,一个新型的成功企业。以600元人民币起家,自1991年创办以来,短短几年间,注册资本上升为5千万元。1998年集团资本评估为5亿元,净资产2.7亿元,净利润1.44亿元,净资产收益率高达50%,其下属18家... 科利华,clever,一个睿智的名字,一颗耀眼的星,一个新型的成功企业。以600元人民币起家,自1991年创办以来,短短几年间,注册资本上升为5千万元。1998年集团资本评估为5亿元,净资产2.7亿元,净利润1.44亿元,净资产收益率高达50%,其下属18家国内分公司,两家美国分公司,400余家全国销售代理机构。1996年被世界著名的经济杂志《商业周刊》誉为"迅速成长为中国目前最大的教育软件企业和中国软件市场的决定性力量之_"。1998年被国家科委认定为"国家火炬计划软件产业基地"。 展开更多
关键词 教育软件企业 软件产业基地 决定性力量 净资产收益率 人民币 软件市场 企业理念 国家火炬计划 借壳上市 分公司
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