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送培下乡内涵式培训体系的研究与实践——以晋中市送培下乡为例
被引量:
1
1
作者
董炎焱
《中国教育技术装备》
2015年第24期26-28,共3页
以晋中市"送培下乡"活动为例,剖析内涵式培训体系的模式,以实践证明,通过"服务、评估、资源"提高培训质量的可行性,确定从网络研修开始,先进行补偿式培训,到线下集训再进行提升式培训的方案,并提出延伸培训的"...
以晋中市"送培下乡"活动为例,剖析内涵式培训体系的模式,以实践证明,通过"服务、评估、资源"提高培训质量的可行性,确定从网络研修开始,先进行补偿式培训,到线下集训再进行提升式培训的方案,并提出延伸培训的"三整合"。该模式旨在为教师培训提供借鉴。
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关键词
送培下乡
教育软性资源
教师培训
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职称材料
题名
送培下乡内涵式培训体系的研究与实践——以晋中市送培下乡为例
被引量:
1
1
作者
董炎焱
机构
晋中师范高等专科学校
出处
《中国教育技术装备》
2015年第24期26-28,共3页
基金
2015年教育部教育管理信息中心立项课题"基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究"子课题(课题号:JYB1503083A)阶段性成果
文摘
以晋中市"送培下乡"活动为例,剖析内涵式培训体系的模式,以实践证明,通过"服务、评估、资源"提高培训质量的可行性,确定从网络研修开始,先进行补偿式培训,到线下集训再进行提升式培训的方案,并提出延伸培训的"三整合"。该模式旨在为教师培训提供借鉴。
关键词
送培下乡
教育软性资源
教师培训
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
送培下乡内涵式培训体系的研究与实践——以晋中市送培下乡为例
董炎焱
《中国教育技术装备》
2015
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