德性心理教育实施的原理及模式

德性心理教育的实施,在于强调将德性心理教育基本概念具体化,并在重新审视现有教育目标的基础上,由观念转化为对教育过程的分析。由此,本文提出了德性心理教育实施可供参考的六种模式:奖赏性增强模式、生态营造模式、师生对话模式、行为仿效模式、各学科分散教导模式和个别教导模式。

宏观微观相结合,交叉创新出硕果——记北京大学“地表过程分析与模拟教育部重点实验室”创新研究群体

以陶澍教授为学术带头人的北京大学环境学院研究群体是国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金会)创新研究群体基金首批资助的群体之一.