中学语文教育逆境的解读与思考

进入新世纪以来,我国义务教育阶段不断进行深化改革,对传统教学模式和教育理念进行了更新点,义务教育进一步的得到了发展和进步。中学语文是义务教育阶段十分重要的学科之一,由于该学科本身所具备的文学性、人文性和工具性特点,在培养中学生文学鉴赏能力、语言文字应用能力、审美能力和语言表达能力方面有着很大的帮助,在全面实施素质教育的大背景下,中学语文学科在促进义务教育全面开展,培养学生综合能力方面发挥着巨大的作用。但是在当前中学语文教育工作开展过程中,传统的语文教育思想依然根深蒂固,对新课程标准的推广和实施产生了深远的影响,基于此,本文主要结合实际情况,就当前中学语文教育工作过程中存在的逆境进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望通过本次研究同行所有助益。

嵌入式逆境实训教育对本科护生逆商水平与心理资本的影响

目的:探讨嵌入式逆境实训教育对本科护生逆商水平与心理资本的影响。方法:整群抽取我校护理学院本科一年级8个教学班级的223名学生作为研究对象,通过密闭信封法将8个班级的护生随机分为试验组和对照组,试验组113人,对照组110人。对照组接受常规人文护理实训课程,试验组在人文护理实训课程中嵌入逆境教育训练。分别在人文护理课程授课前、授课结束后当日、授课结束后3个月且其他课程尚未授课之前3个时间节点对护生逆商水平及心理资本进行调查。结果:人文护理课程授课前,本科护生逆商量表总分为(126.25±10.61)分,处于中等水平;心理资本问卷总分为(107.03±15.69)分,处于较高水平。试验组护生授课结束后当日逆商量表得分为(131.65±11.81)分,心理资本问卷得分为(114.69±12.91)分,均高于对照组[逆商量表得分为(128.01±13.58)分,心理资本问卷得分为(110.50±17.27)分],差异均有统计学意义(均P<0.05);试验组授课结束后3个月且其他课程尚未授课之前逆商量表得分为(130.81±11.38)分,心理资本问卷得分为(113.16±12.25)分,均高于对照组[逆商量表得分为(126.82±12.22)分,心理资本问卷得分为(109.32±16.13)分],差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:护理本科生在校期间逆商水平尚待提升;与常规人文护理实训课程相比,在本科人文护理实训课程中嵌入逆境教育训练,有利于提高本科护生的逆商指数和心理资本。

逆境教育问题初探

文章指出，独生子女身上存在着六个方面的主要缺陷，这些缺陷的产生与他们成长的环境密切相关。依据这样的分析，作者认为应该实施“逆境教育”，具体包括生活逆境教育、心理逆境教育和现实困境教育。

论以逆商培养为目标的大学生逆境教育

逆境与挫折是客观存在的,如何在逆境中成长,掌握应对逆境的健康心态和正确方法非常重要。当代大学生处于高逆境时代,部分大学生面对逆境频频出现沉迷网络、精神崩溃、跳楼自杀等身心失衡现象。1997年保罗.斯托茨教授提出的逆商理论认为,高逆商的个体面对逆境承受压力,或承受失败和挫折的能力很强。将逆商培养融入逆境教育,可以使大学生成长为人格健康的成熟社会个体。

逆境教育应从幼儿开始

逆境教育应从幼儿开始雷鸣强未来的２１世纪必然充满了前所未有的激烈竞争和多种逆境挑战，它需要未来社会的主人，也就是今天的幼儿具有强健的体魄、健康的心理、优秀的品德和迅速处理各种关系的能力。然而，今天幼儿的素质与这一要求相差较远，甚至完全相反。身体上：肥...

体育与独生子女逆境教育

我国独生子女数量日益增多,心理健康问题日益凸显,为促进独生子女的心理健康发展,应该加强独生子女的逆境教育。体育在独生子女逆境教育中能够发挥独特作用,体现为提高独生子女的挫折容忍力、意志力、心理调节力、协作精神和交往能力,以及进行身体磨练和现实困境教育等诸方面。

心理学视角下当代大学生顺-逆境观教育现状及路径探究

大学生顺-逆境观教育关乎大学生全面健康成长和伟大复兴中国梦的实现。然而,当前部分大学生顺-逆境观存在顺逆境认知自我中心式、态度间歇性消极、意志阶段性消沉、行为两极性凸显等问题。顺-逆境观的形成是知情意行共同作用的结果,从认知学习理论、态度改变理论、心理韧性理论、行为主义学习理论追寻顺-逆境观教育心理理论依据,探索大学生顺-逆境观教育的理论与实践结合强认知、互换与共振联动育情感、激励与挑战兼具磨意志、凝聚多方合力塑行为等心理路径,以期提升大学生顺-逆境观教育效果,加强思想政治教育育人功能。

论独生子女的“逆境教育”

论独生子女的“逆境教育”孙传宏卜新军人类社会正在告别“父系社会”，走向“子系社会”，如“太阳”、似“皇帝”的独生子女正是这一“子系社会”的未来主宰。家庭和社会试图为他们铺就人生的坦途，他们自己也在这样地认可着。然而，生活的真实并非如此，生活过去是、现...

对当前中学语文教育逆境的解读与思考

进入新世纪以来,我国义务教育阶段不断进行深化改革,对传统教学模式和教育理念进行了更新点,义务教育进一步的得到了发展和进步。中学语文是义务教育阶段十分重要的学科之一,由于该学科本身所具备的文学性、人文性和工具性特点,在培养中学生文学鉴赏能力、语言文字应用能力、审美能力和语言表达能力方面有着很大的帮助,在全面实施素质教育的大背景下,中学语文学科在促进义务教育全面开展,培养学生综合能力方面发挥着巨大的作用。但是在当前中学语文教育工作开展过程中,传统的语文教育思想依然根深蒂固,对新课程标准的推广和实施产生了深远的影响,基于此,本文主要结合实际情况,就当前中学语文教育工作过程中存在的逆境进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望通过本次研究同行所有助益。

孔子“绝粮陈、蔡”与逆境教育

孔子绝粮于陈、蔡之间 ,弟子们情绪低落 ,信念动摇 ,形势非常严峻。孔子沉着、从容 ,他一方面以身作则 ,弦歌不绝 ,讲诵不衰 ,鼓舞士气 ;一方面加强引导 ,灵活运用多种教育方法 ,统一思想 ,协调行动 ,成功地战胜了逆境 。

初中体育教学中逆境教育的思考

新时代环境下成长起来的孩子生活较为顺利,他们受到很多家人的关注,成长的道路上没有受过什么障碍和挫折,但是从学生们的成长质量来看,他们心理素质一般,在遇到较大挑战或者压力、挫折的时候,表现出焦虑或者其他负面情绪,学生的心理年龄较小,看待问题没有从整体的角度出发,这些现象都会或多或少地影响学生们的成长和发展,所以在日常教学当中教师就要为学生们创建逆境的环境,本人根据体育学科教学过程中对逆境教育的研究经验,在此提出几点实施逆境教育的思考,希望能够让初中生的各项能力都能够有所增强。

探究初中体育教学中实施逆境教育的必要性

在初中教育中运用体育教学逆境教学的方式对学生进行教育，在以后的教育发展中可以很好地提升学生在社会中的生存能力。

不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想

不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想佳木斯市教育学院黄少虹生活并不总是充满鲜花和欢乐，有时突如其来的不幸、挫折、困苦，甚至是灾难，让人防不胜防。对于这些客观存在，未来的一代“独生子女群”，能否具有承受挫折的心理准备和适应能力，是逆境教育应得到重视的决...

大学生逆境教育存在的问题及对策

随着时代的发展,社会竞争的激烈,当代大学生的成长道路充满了竞争与压力,在学习、生活、情感、就业等多方面也面临着诸多挫折与困难,致使大学生出现不同程度的心理问题。尤其大部分学生在面对各种困境时,都缺乏相应的应对措施,抗逆能力低,对社会、家庭以及学生自身造成了不良的影响。对此,加强大学生的逆境教育,成为当前社会需要探讨与解决的重要课题。

中学体育教学逆境教育

随着物质生活水平和社会文明程度的提高，中学生的物质生活和精神生活日益丰富，生活条件不断改善。当前，我国中学生大多是独生子女，家庭和社会给予他们的关爱不断增多，很多家长千方百计地满足孩子的要求，使他们生活在相对优越的环境中，很多中学生长期在这种环境中成长往往容易忽视对自身意志、品质的培养，因此，有必要在中学体育教学中实施逆境教育，培养他们坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，不断增强他们适应社会生活的能力，提高他们的身心健康水平。

荀子生命观融入新时代大学生生命教育路径探析

中华文明历来把人的精神生活纳入到人的社会生活之中,中华优秀传统文化对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观大有益处。当前大学生存在生命意识薄弱的现象,开展相关大学生生命教育极为迫切。将荀子生命观融入新时代大学生生命教育有助于从历史文化视角培养大学生珍爱生命的思想,帮助大学生树立正确的爱己、爱人和爱国的价值追求。荀子思想中的生命价值观、重生观、养生观等对于提升大学生生命认知、增强生命意志、树立生命权威具有生命教育的针对性。此外,大学生生命教育环境的完善和教育合力的助推,也是生命教育实效性的迫切要求。

试论以美育促进大学生逆商培养

在生存竞争日益激烈的当今社会,大学生的逆商受到越来越多的关注。好的逆商水平能帮助大学生克服困难与挫折,在学习、生活、人际、情感、就业、创业上获得成功。美育除了培养大学生的审美和人文素养,协调促进大学生德智体全面发展之外,其情感育人功能对增强大学生的精神力量,树立正确的逆境观,汲取前进的动力也同样起到极大的促进作用。本文围绕心理咨询艺术中心、校园艺术环境、美育课程、网络美育四方面,对培养大学生逆商进行了一些探索。

初中体育教学中实施逆境教育的必要性

在新的时代背景下,当代初中学生的生活条件更好,这在无形中降低了学生的心理素质和心理承受能力,容易让学生在面对挫折和挑战时受到极大创伤。因此,对学生实施逆境教育能够帮助学生更健康的成长与发展。通过对初中体育教学中实施逆境教育的必要性进行探究,旨在推动初中教育的发展,使学生获得更真实的提高。