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试论教师对提高学校德育实效性的重要性
被引量:
4
1
作者
庄军红
《山东青年政治学院学报》
2006年第2期60-63,共4页
学校德育实效性的提高,是道德教育研究的重点,也是难点。教师,作为学校德育实施主体和学生最重要的道德榜样,其自身的言行举止、行为示范对学生最具有感染力,对提高学校德育实效性具有重要作用。教师要十分注意自己的言行举止,注重自身...
学校德育实效性的提高,是道德教育研究的重点,也是难点。教师,作为学校德育实施主体和学生最重要的道德榜样,其自身的言行举止、行为示范对学生最具有感染力,对提高学校德育实效性具有重要作用。教师要十分注意自己的言行举止,注重自身的思想道德修养和思想道德水平的提高,并在道德教育过程中转变德育观念和教师角色,改变教学方法。
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关键词
德育实效性
教育道德悖逆
榜样
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职称材料
题名
试论教师对提高学校德育实效性的重要性
被引量:
4
1
作者
庄军红
机构
山东师范大学
出处
《山东青年政治学院学报》
2006年第2期60-63,共4页
文摘
学校德育实效性的提高,是道德教育研究的重点,也是难点。教师,作为学校德育实施主体和学生最重要的道德榜样,其自身的言行举止、行为示范对学生最具有感染力,对提高学校德育实效性具有重要作用。教师要十分注意自己的言行举止,注重自身的思想道德修养和思想道德水平的提高,并在道德教育过程中转变德育观念和教师角色,改变教学方法。
关键词
德育实效性
教育道德悖逆
榜样
Keywords
actual effect
moral revolt in moral education
model
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论教师对提高学校德育实效性的重要性
庄军红
《山东青年政治学院学报》
2006
4
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