高校马克思主义理论研究进展与热点分析——以教育部人文社会科学项目为中心

通过对2012—2021年教育部人文社科项目中马克思主义理论研究的立项数据进行统计分析,发现近年来马克思主义理论研究在全国高校人文社科研究中处于相对领先地位,为高校思政课教学提供了坚实支撑。总体来看,历年立项占比呈现上升趋势,但与其他学科相比还有较大提升空间;从研究内容来看,立项内容主要集中在高校思想政治教育、马克思主义理论、中共党史与党建以及意识形态等相关问题研究上,研究视域还需要进一步拓展;从研究实力看,立项地区呈现出较不平衡的态势,中、西部地区和青年教师处于不利地位,需要进一步加大支持力度。

2008-2013年教育部人文社会科学项目职业教育立项课题统计分析

文章通过对2008—2013年教育部社科司人文社会科学立项课题中职业教育类课题的立项率、立项数、地域分布状况、承办单位状况以及研究领域等方面的统计分析,了解了我国近几年教育部人文社科司立项中职业教育课题的基本情况,并针对目前存在的一些薄弱环节提出了几点建议。

教育部人文社会科学项目职业教育学课题分析报告——基于“十一五”、“十二五”期间立项数据

以2006-2015年间教育部社会科学一般项目中职业教育学课题立项情况为研究对象,通过比较"十二五"和"十一五"期间的项目数量、项目类别、区域分布、承担单位及课题研究领域等进行统计分析,发现一般项目中职业教育学立项课题占比逐步增加、青年项目课题后来居上、高职院校立项占据半壁江山、东部地区课题数明显多于中西部等趋势,并提出了进一步加强职业教育学课题立项的若干建议,以适应当前我国加快发展现代职业教育的新要求,更好地推动我国职业教育全面健康发展。

我校首次获批教育部人文社会科学研究项目

近日,教育部社会科学司公示了2024年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果,我校教师李江飞主持的《高质量发展视域下职业本科高校科教融汇的内涵要义、发展逻辑、体系构建与实现路径研究》获得青年项目立项资助,实现了我校教育部人文社科项目零的突破。

项目视角下高校人文社会科学研究水平比较——“十一五”期间教育部人文社科研究一般项目的统计分析

以2006-2010年人文社会科学(以下简称"人文社科")研究一般项目立项课题为研究对象,比较高校及其所在地区人文社科研究水平。通过对各类项目立项数目的历时变化,发现青年基金项目立项数不断超越规划基金;通过各学校和各学科立项数的分布,看到相应学科的历时变化,发现了各学校立项数变化的"马太效应",并将在各学科领域研究实力较强的院校进行定级;通过对立项数前20名院校在各学科的立项数进行相关性分析,得到学科结构相似的院校集合;以"立项数""立项院校数""立项院校平均立项数"三项指标对各地区人文社科研究力比较,看到立项数目在地区分布上的不均衡,并通过聚类分析将31个省(市、区)分为四类;最后对四类院校群体的研究水平作比较,发现省部共建高校人文社科研究水平提高很快。

我校获2项教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)

近日,教育部发布《关于第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果》,共评选产生奖励成果1491项。我校余金枝教授著作《中泰跨境苗语对比研究》获著作论文类三等奖,张文鹏教授论文《健康中国视域下学校体育治理的政策表达》获青年成果奖,实现了我校在该类奖项上的新突破,是我校有效落实有组织科研,切实推进高质量发展战略的重要成果。

近十年来我国职业教育研究发展实证分析——基于“十一五”“十二五”期间教育部人文社会科学研究一般项目

从研究内容与研究人员两个角度分析"十一五""十二五"期间教育部人文社会科学研究一般项目中的职业教育研究项目,结果表明:在研究内容方面,主要特点是理论研究为主,宏观研究占多数,研究领域相对集中在"职业教育管理""职业院校人才培养""职业教育制度""职业院校教师""职业院校管理""职业院校校企合作"等方面;在研究人员方面,项目负责人的工作单位主要集中于高职高专与普通高校,所在地区集中于江浙为主的沿海地区,青年学者占有较小比例。职业教育研究存在显著的不均衡现象;职业教育研究与区域职业教育发展程度存在紧密的关联性;职业教育研究与教育政策导向、科研管理制度密切相关。

近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项规律研究

本文采用文献资料法、专家咨询法、数理统计法等研究方法,对近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项规律进行统计分析,旨在为国内研究者在今后的教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类申报中提供借鉴。同时,为相关部门的政策调整和实施提供参考。

教育部人文社会科学研究项目:“风水与中国现代环境艺术设计”批准立项

日前,经教育部社会科学司组织专家严格评审和面向社会公示,2011年度教育部人文社会科学研究一般项目现已批准立项并公布,西安欧亚学院艺术设计学院胡义成研究员申报的＂风水与中国现代环境艺术设计＂项目获批。

东北石油大学再获教育部人文社会科学研究项目资助

教育部社会科学司发布公告，东北石油大学再获教育部人文社会科学研究2010年度一般项目立项资助．准立项课题是经济管理学院王甲山教授承担的《油气资源税费问题及制度设计研究》，这是学校在高层次科研项目申报工作中取得的又一次重大突破．

我校2018年度教育部人文社会科学研究项目立项数再创新高

2018年度教育部人文社会科学研究项目评审结果出炉，根据《教育部社科司关于2018年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果的公示》，西南交大共有29个项目通过立项评审，全国排名第11位，四川省排名第1位。本年度也再次创造了继2017年我校获得教育部人文社科研究项目21项，全国排名14位，2016年获得16项目，全国排名18位后，立项数和排名的历史新高。

我校2010年度教育部人文社会科学年度项目再创新高

教育部2010年度人文社会科学项目评审日前揭晓，我校十二个项目获得立项，立项数比去年增加了140％，创下我校获得教育部人文社会科学年度项目新高。其中获得规划基金项目5项，青年基金项目5项，西部和边疆地区青年基金项目1项，专项任务项目（纪念建党九十周年）1项。

2013年教育部人文社会科学基金立项项目

经专家严格评审和面向社会公示，教育部社会科学司于2013年5月21日发出《关于2013年度教育部人文社会科学研究一般项目立项通知》（教社科司函[2013]88号），我校获教育部人文社会科学研究项目资助7项，专项任务项目资助1项。

我校12项2012年教育部人文社会科学研究项目获准立项，在云南省各高校中名列前茅

近日教育部发布《关于2012年度教育部人文社会科学研究一般项目立项通知》（教社科司函[2012]36号），我校12个项目获准立项。在云南各高校中名列前茅。我校共申报60项2012年度教育部人文社会科学研究一般项目，获准立项12项（其中一般项目5项，西部项目7项），立项项目学科分别有：交叉学科／综合研究3项、语言学4项、教育学2项、经济学1项、历史学1项、逻辑学1项。

我校获得31项教育部人文社会科学一般项目

2008年9月，教育部人文社会科学研究一般项目评审结果公布，此次我校共申报课题100余项，获得立项31项，其中规划项目18项，青年项目13项，立项率达30％。分别为法学4项、管理学1项、教育学8项、经济学3项、历史学3项、马克思主义1项、心理学3项、新闻学与传播学1项、艺术学1项、语言学3项、哲学2项、政治学1项。

我校2项课题分别获司法部立项资助和教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项资助

2009年，经司法部研究室组织专家评审，由我校法学院巴桑旺堆副教授申报的“西藏传统民事习惯及对现代民事司法的影响”获得中青年项目立项，资助经费3万元；另外，经教育部人文社科司组织专家评审。由我校理学院其美多吉副教授申报的教育部2009年度重点研究基地西藏大学中国藏学研究所招标课题“西藏地名源流及文化研究”获准立项，资助经费10万元。