中国古典诗歌英译研究现状与热点——基于国家级社科基金资助项目的统计分析(2006—2022)

国家社科基金和教育部人文社科基金是我国人文社会科学研究领域最权威的两大基金,对其资助项目进行统计分析有助于了解各学科当前的研究现状和研究热点。本文基于翻译研究的分类视角,采用内容分析法,对2006—2022年间国家社科基金和教育部人文社科基金资助的中国古典诗歌英译研究立项进行分布情况的统计和主题内容的量化分析。研究发现,当前国内古典诗歌英译研究虽已取得一定成果,但总体尚存在许多空白,有待后来者加强。跨学科研究缺乏,语言学科的影响依然显著;研究对象单一,集中于少数几类诗歌和少数几个民族的诗歌;理论研究缺乏,理论创新性不足;研究方法传统,定性阐释占据主导,数据化的研究方式亟待加强。

中国科技典籍外译研究现状与热点——基于国家级社科基金资助项目的统计分析(2005—2023)

国家社科基金和教育部人文社科基金是我国人文社会科学研究领域最权威的两大资助基金,受其资助的项目具有导向性、权威性和示范性作用,对这些项目进行统计分析有助于了解各学科当前的研究热点和状态,为之后的研究选题提供导向。本文基于翻译研究的分类视角,采用内容分析法,对2005—2023年国家社科基金和教育部人文社科基金资助的科技典籍外译研究立项进行分布情况的统计和主题内容的量化分析,力求客观展现2005—2023国内科技典籍外译研究的基本态势,以期为国内该领域未来的发展提供一定的参考和借鉴。

我国翻译学研究整体特征、热点问题与发展趋势——以国家社科基金与教育部人文社科基金项目为考察中心

国家社科基金与教育部人文社科基金,因其科研导向作用之强,引起学界广泛关注。然而,其中对我国翻译研究现状的综合考量尚不多见。采用定量和定性相结合的分析方法,对2015—2019年两类基金翻译类立项项目进行考察,以此管窥我国翻译学研究课题特征及热点,并展望未来发展趋势。研究发现:(一)我国翻译学学科发展趋于成熟;(二)翻译研究以“传统三大学科”为主阵地,兼具跨学科发展趋势;(三)翻译研究领域存在“马太效应”;(四)翻译研究受国家大政方针和社会需求影响较大。

在川高校教育部人文社科基金思政教育立项课题统计分析

以2003～2012年在川高校教育部人文社科基金思想政治教育课题立项情况为研究对象，统计分析立项课题层次和全国占比、课题量年度变化趋势及各具体研究方向获批课题比例、各层次高校立项课题量排名及原因等，结果表明：在川高校十年间立项课题总数虽然位居全国前列，但近年来呈下滑态势；省属普通本科院校数量较多，立项课题总量最大，具有绝对优势；立项课题以解决思政教育和管理工作的现实问题为主，鲜见思政教育理论方面的研究；各高校思政教育专业研究方向、研究机构的设置，研究队伍素质和科教融合的程度等是影响课题立项的主要因素。

我国文旅融合研究学术态势——基于2009-2019年国家社科、教育部人文社科基金立项数据

基于2009-2019年国家社科、教育部人文社科基金立项数据,探究我国文旅融合研究学术态势,有效项目总数为713项,总体增长曲线呈M型,研究项目由少数特色院校、少数专业研究人员、传统学科向综合性院校、广大研究人员、多样性学科转化,项目类别集中在一般项目和青年项目,研究主题、关键词集中在文化、旅游、遗产、文化遗产、景观,纵向时间维度上可分为三个研究阶段,未来研究要结合本土情境和国际化趋势。

学校获2022年度教育部人文社科基金项目立项

7月29日,教育部社科司发布2022年度教育部人文社会科学研究项目一般项目评审结果的公示,我校2项青年基金上榜,分别是职业技术教师教育学院王小明老师申报的教育学青年基金项目“职业院校教师数字胜任力模型建构及应用研究”和国际交流学院张田田老师申报的语言学青年基金项目“基于互动范式的汉语立场标记多维度研究”。今年教育部人文社科基金和国家社科基金均继续采取适度限额申报的办法.

教育部人文社科基金获得者喜悦简介

喜悦(1992-),女,宁夏中宁人,体育学博士。2012年本科毕业于北京体育大学教育学院,2015年硕士研究生毕业于北京体育大学艺术系,2020年博士研究生毕业于北京体育大学体育教育训练学专业,于2021年来沧州师范学院体育系任教。

中国典籍英译研究现状与热点——基于国家级社科基金资助项目的统计分析(2005-2022)

国家社科基金和教育部人文社科基金是我国人文社会科学研究领域最权威的两大资助基金,受其资助的项目具有导向性、权威性和示范性作用,对这些项目进行统计分析有助于了解各学科当前的研究热点和状态,为相关的研究选题提供指导。基于翻译研究的分类视角,采用内容分析法,对近18年(2005-2022)的国家社科基金和教育部人文社科基金资助的典籍英译研究立项情况和主题内容进行统计和量化分析。研究发现:(1)语言学在典籍英译领域的学科优势依旧明显;(2)汉语典籍英译研究同少数民族典籍英译研究在课题数量上的差距依旧悬殊;(3)文学和哲学典籍英译研究仍是当前典籍英译研究的主流;(4)以文本外译、传播与接受为主题的研究成为典籍英译研究的热点;(5)数字人文技术在典籍英译研究领域的应用有待加强。

教育部人文社科研究项目语言学立项趋势及申报建议(2009—2019)

对近10年的教育部人文社科研究项目语言学立项分别从立项类型及数量、立项单位、项目负责人以及立项高频词进行统计分析,发现语言学立项呈现以下特征:每年语言学的立项数量基本保持稳定,青年项目和西部边疆项目立项数量稳中有增,项目负责人所在的立项单位均为经济发达地区外语类、师范类及综合类重点院校;语言学科研究聚焦的语种主要为汉语与英语;研究对象为语料库与数据库的研制开发、测试与评估;研究视角更加多元化,跨学科性突出。本文通过对教育部人文社科立项趋势进行分析,希望为语言学项目申报者提供参考,并促进语言学科的长远发展。

对教育部戏剧戏曲学专业(1990年～2012年)立项项目的统计分析

本文以1990年至2012年间的教育部社科基金戏剧戏曲学专业的立项项目为研究对象,从立项数量、立项课题分析、立项项目所在单位等方面进行研究,看到了20多年间戏剧戏曲学的研究内容和研究方法逐渐向纵深方向的立体式发展趋势,体现了近20年来戏剧戏曲学立体式的发展局面和发展过程。这些立项项目在这一学科研究中存在不足与可待发展的地方。

我国思想政治理论课研究热点主题、演变及展望——基于专项基金视角

基于立项情况、热点主题、关键词聚类等维度,对国家社科基金高校思想政治理论课研究专项、教育部高校思想政治理论课教师研究专项立项项目进行分析可知,高校、思想政治理论课、融入、思想政治理论课教学、新时代、教学研究、创新等是思政课研究热点。关键词聚类分析发现,思想政治理论课研究可分为三大类:第一大类是偏宏观研究,包括习近平相关重要论述研究、思想政治理论课相关理论及历史经验研究;第二大类是相关教学研究,包括教学方法和教学内容研究、课程体系及教材体系研究;第三大类是聚焦不同对象的研究。未来应完善思政课理论体系研究,深化问题意识,注重理论研究成果的转化,加强跨学科研究,促进思想政治理论课专项研究在更广泛的领域和范围开展。

立足中国实际,探究青少年认识信念发展特点--评《青少年认识信念发展模式与作用机制》

近年来,伴随着教育心理学领域中研究范式的转变,研究者的兴趣逐渐从脱离情境的“冷认知”转向了关注学习者的态度、信念、价值观等情境因素的“热认知”,认识信念成为教育心理学研究的热点问题。聊城大学周琰教授的《青少年认识信念发展模式与作用机制研究》一书敏锐地聚焦于此热点问题,该书由科学出版社于2023年11月出版,是教育部人文社科基金项目:青少年认识信念发展模式与作用机制研究(16YJA880071)的研究成果。专著针对当前认识信念研究中存在的问题,立足于中国教育实践,在把握认识信念研究新进展的基础上,将理论分析与实证研究相结合,对青少年认识信念的发展模式和对学习、思维、阅读等的作用机制进行了系统研究,揭示了国内青少年认识信念发展模式和作用机制有别于国外青少年的独特性。全书具有如下特点。

中医药对外传播研究现状分析——基于国家社科、教育部人文社科基金(2010—2020年)项目立项的统计分析

文章对2010—2020年国家社科基金及教育部人文社会科学基金中中医药对外传播类项目的立项情况进行分析,对中医药对外传播研究现状进行总结,得出如下结论:近十年中医药对外传播研究发展迅猛;学科分布较为集中,仍需要更多学科共同参与;较之国家社科基金,教育部人文社科基金缺少优质项目;中医药院校成为项目申请主力,综合类大学日益增多;中医药对外传播与“一带一路”倡议紧密相关,近年的政策仍然利于学科发展。

《国土空间优化利用与管理》评介

国土空间优化利用与管理是推进国家治理体系现代化的有力抓手,也是地理学、生态学、土地科学、管理学服务于新时期生态文明建设的科学实践。中国地质大学(武汉)金贵教授长期从事国土空间优化管理、政策评估与决策支持系统研究,主持多项相关议题的国家自然科学基金、教育部人文社科基金,科学出版社于2020年8月出版的《国土空间优化利用与管理》便是他对这一议题长期研究的成果总结。

社会性弱势群体的科学发展与综合对策思路——评《科学发展观视野下的社会性弱势群体研究》

学者秦国伟撰写的《科学发展观视野下的社会性弱势群体研究》(中国社会科学出版社出版)是一部研究社会性弱势群体发展问题的学术专著。与以往停留在保障保护层面的研究不同,该书聚焦社会弱势群体,从发展的角度提出解决这一群体困境进而应对社会问题的可行思路。其书立意独特,观点新颖,本人在从事2014年度教育部人文社科基金“弱势群体情感需求驱动的产品风格意象DNA设计研究”(14YJCZH131)时,曾从中受益匪浅。

我国当前少数民族新闻传播研究

国家社科基金和教育部人文社科基金是我国社会科学研究的两大重要平台,对学科发展具有巨大的推动作用。本文对全国哲学社会科学规划办公室网站的国家社科基金项目数据库和中国高校人文社会科学信息网发布的2007—2016年少数民族新闻传播研究立项项目进行统计分析,揭示我国当前少数民族新闻传播研究的现状,发现其中存在的问题,并提出建议。

郑荔:中国孩子的“荷花镇”与“野兽国”

郑荔教育学博士,现任南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师,中国学前教育研究会课程与教学专业委员会委员。主要研究方向有儿童文学与早期阅读、学前特殊儿童语言障碍与矫治等。主持国家社会科学基金、教育部人文社科基金等11项课题.

学者风采

乐传永教授乐传永,宁波大学副校长、二级教授、博士生导师;担任全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员、教育部研究生学位点评估专家、教育部人文社科基金项目评审专家;浙江省151人才工程第一层次重点资助、浙江省“十三五”哲学社会科学专家、宁波市4321人才工程、宁波市社会科学学科带头人和宁波市有突出贡献专家等。

图书馆、情报与文献学研究进展及趋势分析——基于近20年科研基金项目统计分析

【目的/意义】分析图书馆、情报与文献学研究进展和研究趋势,为该领域科研合作提供借鉴与参考。【方法/过程】统计图书馆、情报与文献学1994-2016年国家社科、1997-2016年国家自科、2012-2016年教育部人文社科,共2062项立项数据,分析立项数量、项目类别、依托单位、核心研究人员、研究主题。【结果/结论】当前图书馆、情报与文献学研究紧随国家政策,在信息技术的推动下,研究呈现网络化、政策化、服务化、人性化趋势。

北京工商大学商学院科学研究

高度重视学术研究和科研对教学的促进作用,坚持科学研究的“顶天”与“立地”相结合,致力于研究企业管理实践中亟待解决的重大问题,研究成果产生了广泛的社会影响。近五年,学院共获批省部级及以上项目93项,其中,国家社科基金、国家自然科学基金共计50项,教育部人文社科基金、北京市社科、自科基金共计43项。