基于“教育重演论”的“自由落体运动”教学设计

基于＂教育重演理论＂和对自由落体运动教学内容的分析,结合学生学习实际设计了＂自由落体运动＂一节课的具体教学过程.该教学包括提出问题、回顾历史、重演历史、总结与评价等几个环节.

基于做中学理念提升学生学科素养的物理活动设计——以“生活中的透镜”为例

让学生经历照相机、投影仪的成像模拟过程,在活动中理解物理知识,发展科学思维,在潜移默化中形成科学态度和责任,在学习与思辨中形成对事物本质和内在规律的认识。