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教育问卷调查的测量学思考
被引量:
2
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作者
边玉芳
《浙江大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期69-73,共5页
教育问卷调查法是一种教育研究的常用方法。但该方法在使用过程中往往存在着一些问题 ,影响了问卷调查法的科学性。本文认为重视问卷设计中的理论构思 ,使问卷的量化过程符合测理学原理 ,并对问卷进行信度和效度的考证 。
关键词
教育问卷设计
理论构思
量化过程
信度
效度
下载PDF
职称材料
题名
教育问卷调查的测量学思考
被引量:
2
1
作者
边玉芳
机构
浙江大学西溪校区教育系
出处
《浙江大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期69-73,共5页
文摘
教育问卷调查法是一种教育研究的常用方法。但该方法在使用过程中往往存在着一些问题 ,影响了问卷调查法的科学性。本文认为重视问卷设计中的理论构思 ,使问卷的量化过程符合测理学原理 ,并对问卷进行信度和效度的考证 。
关键词
教育问卷设计
理论构思
量化过程
信度
效度
Keywords
designing of education questionaire
theoretical conception
process of quantification
reliability
validity
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育问卷调查的测量学思考
边玉芳
《浙江大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1999
2
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