期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学校教育问责报告的目的
1
作者 张斌 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第16期49-50,共2页
教育问责报告有着多样的目的,这取决于对学校教育问责作用的不同假设,简单地曝光或者奖惩没有什么实质性的意义,教育问责报告必须定位于促进学校的改善。而要发挥教育问责报告促进学校改善的作用,必须使所呈现的信息具有独特的性质。
关键词 学校教育 教育问责报告
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部