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如何通过家校协同教育开展德育工作
被引量:
4
1
作者
翟鹏举
《西部素质教育》
2016年第24期195-195,共1页
教师和家长都是对学生至关重要的人生导师,学校教育和家庭教育共同构成了学生的人生成长的指导体系,包括学生的思想道德体系。对此,文章首先分析了家校协同对学生德育工作的意义,其次探讨了家庭和学校如何协同合作,共同对学生进行德育...
教师和家长都是对学生至关重要的人生导师,学校教育和家庭教育共同构成了学生的人生成长的指导体系,包括学生的思想道德体系。对此,文章首先分析了家校协同对学生德育工作的意义,其次探讨了家庭和学校如何协同合作,共同对学生进行德育教育。
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关键词
家校互动
德育环境
教育隔阂
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职称材料
题名
如何通过家校协同教育开展德育工作
被引量:
4
1
作者
翟鹏举
机构
甘肃省金塔县建新路小学
出处
《西部素质教育》
2016年第24期195-195,共1页
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"家校互动对构筑和谐德育环境的影响研究"阶段性研究成果(编号:GS〔2015〕GHB0316)
文摘
教师和家长都是对学生至关重要的人生导师,学校教育和家庭教育共同构成了学生的人生成长的指导体系,包括学生的思想道德体系。对此,文章首先分析了家校协同对学生德育工作的意义,其次探讨了家庭和学校如何协同合作,共同对学生进行德育教育。
关键词
家校互动
德育环境
教育隔阂
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何通过家校协同教育开展德育工作
翟鹏举
《西部素质教育》
2016
4
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