探析教育领域预算绩效评价的现状和困境

在国家推行全面预算管理的总体要求下,教育领域预算绩效评价已处于试点阶段。然而在实施过程中发现,现阶段教育领域预算绩效评价存在评价体系单一笼统、系统性欠缺、绩效评价目标不清晰、指标设置不太科学等一系列问题。本文拟通过指出教育领域预算绩效评价存在的困境,提供新的研究思路。

基于BSC框架的高等教育预算绩效评价研究

随着社会的快速发展和高等教育的普及,高等教育部门的预算管理变得越来越重要。有效的预算管理不仅有助于优化资源配置,提高教育质量,还能增强高校的竞争力,实现可持续发展。在这个过程中,预算绩效评价扮演着至关重要的角色。本文探讨了基于平衡计分卡(BSC)框架的高等教育预算绩效评价。通过深入研究现有绩效评价方法与问题,构建了一个基于BSC框架的评价体系,希望可以为高等教育管理提供有价值的决策支持。

预算绩效评价理念嬗变及基本问题

预算绩效评价是全面实施预算绩效管理的价值工具。从财务评价、绩效审计到绩效评价折射预算监督理念的嬗变。基于结果导向和满意度导向,预算绩效评价的基本问题指向为何评价、谁来评价、评价谁、评价什么和如何评价。依据职能及角色的差异性,预算绩效评价指向与财政资金关联的责任主体,对应于使用绩效、管理绩效和监督绩效,追求公共财政公信力的提升。从发展趋势看,预算绩效评价将更加关注公共价值,强化数字赋能,动态调配评价的价值工具性,铸造地方特色,以及推进由人大主导、政府部门协同、第三方实施的评价模式。

地方高校预算绩效评价行为异化的生发与治理

预算绩效评价是高校实现治理体系和治理能力现代化的重要手段,也是优化预算绩效管理的核心环节。在实施过程中,地方高校预算绩效评价活动受自身系统缺陷和主客观因素影响,呈现出价值取向异化、方法体系失调、主客体关系移位等行为异化现象。文章从行为逻辑、指标体系、人员素养、信息化手段等因素出发来分析地方高校预算绩效评价行为异化的表征,探讨了行为异化的生发机制,并从价值回归、体系重塑、方法纠偏等角度提出了地方高校预算绩效评价行为异化的治理之策。

吉林省事业单位预算编制与绩效评价的关联性分析

文章旨在探讨吉林省事业单位预算编制与绩效评价的关联性,并提出预算编制与绩效评价的优化策略。文章采用混合研究方法,结合定性和定量研究方法,从理论框架构建到具体案例分析,系统地探究二者之间的关系。通过文献综述、专家访谈和实际数据分析,文章验证了假设,得出以下结论:预算编制的科学性和合理性影响绩效评价结果,而绩效评价的准确性和公正性影响预算编制质量。

预算绩效评价在“双高”计划背景下的优化策略

预算绩效评价体系的构建有助于丰富和完善预算绩效评价指标的理论体系,有助于推进预算管理的全面发展,有助于完善国家“双高计划”建设管理。面对现阶段预算绩效评价管理中存在的评价意识淡薄、评价指标设置不合理、内部控制制度不完善、评价结果应用不足等问题,预算绩效评价指标体系构建在“双高计划”背景下应遵循全面性、针对性、可操作性的原则,建设单位应强化预算绩效管理意识,完善预算绩效评价体系构建,为预算绩效评价工作夯实基础,保障预算绩效评价目标如期实现,推动高职建设单位高质量发展,进一步深化职业教育改革。

高校财务全过程预算绩效评价实施的对策

高等学校的资金投入不断扩大,资金来源呈现多元化态势,如何评价高校预算资金管理,能否实现战略发展目标、降低资金的使用成本、规避财务风险、优化资源配置、实现可持续化发展,成为高校预算管理的重要内容。按照党中央、国务院对预算绩效管理的部署安排,要求预算绩效管理体系覆盖预算的全过程、全方位,对预算绩效评价指标、评价标准、评价结果应用等方面都有了更高的要求。应在解决问题的基础上建立评价实施对策,完善高校全过程预算绩效评价体系。

内部控制视角下高校预算绩效评价体系研究

高校开展预算绩效评价工作,有利于优化资源配置,提高资金使用效率,促进高校可持续发展。本文从内部控制视角出发,阐述了高校预算绩效评价的重要意义,分析了高校预算绩效评价存在的问题,并提出相应的完善措施,以供参考。

基于预算管理的高校财务绩效评价体系构建

作为高校财务管理的重要组成部分,预算管理工作的科学性和规范性直接影响着财务资源的合理配置和使用效率。因此,构建一个基于预算管理的合理的财务绩效评价体系对提高高校的财务透明度、提升其管理效率具有重要意义。文章对基于预算管理的高校财务绩效评价体系的构建展开探讨,以期为高校管理者提供一种科学、实用的财务绩效评估工具,促进高校财务管理的专业化和规范化。

预算绩效管理与财政绩效评价:以教育经费为例

预算折射现代国家的理财能力及治理关系。作为政府绩效评价的组成部分,财政绩效评价可视为预算绩效管理的约束机制及工具体系。从财务管理、预算管理到预算绩效管理进程中,融合“价值—工具”二重性,财政绩效评价与预算绩效管理价值同构,是全面实施预算绩效管理的突破口和破解预算管理困境、深化财税体制改革、回应社会诉求的有效工具。教育经费是我国财政最大项支出和预算绩效管理的重要内容,涉及矩阵式的权责主体及利益格局。构建融合宏观、中观、微观三个层次的教育经费绩效评价结构体系,以及经费投入(支出)、过程监管、目标实现、社会满意为维度的指标体系,能充分体现评价的科学性。在各种评价模式中,内部评价以提高效益为目的,外部评价旨在提高教育财政的公信力。

高校预算绩效评价机制改革的思考

做好高校预算绩效评价,能够提高财政资金使用效益、优化资源配置、更好地服务高校建设发展。本文深入分析了高校预算绩效评价中存在的主要问题及其深层次原因,通过借鉴国内外一些成功高校的经验,提出了构建科学的评价指标体系、健全预算与绩效管理机制、加强制度建设和人员培训、建立反馈与改进机制、推进信息化管理和数据支持等高校预算绩效评价改革建议。

财会监督下预算绩效评价体系在行政事业单位中的运用研究——以某行政事业单位A中心为例

随着新预算法的颁布,事业单位的预算管理绩效评价机制体系成为关注焦点。行政事业单位主要以履行政府职能和提供公共服务为主要任务。预算管理绩效评价体系有助于构建高效政府、提高政务公开,同时也可以提升公共服务能力和行政事业单位财政资金的配置效率,并在确保财政预算资金发挥最大效用的前提下,避免财务舞弊及贪腐行为的出现,发挥好反腐倡廉的作用。从某市事业单位A中心预算绩效评价体系概述入手,进行案例分析并揭示存在的问题,提出改进策略,以期为进一步提升预算管理水平、加强绩效考核与评价提供相应借鉴。

行政事业单位预算绩效评价体系的优化策略探究

行政事业单位是向社会提供公益性服务的重要行政机构,其预算资金主要来源于本级财政部门和上级财政部门。行政事业单位需要根据项目建设和自身发展需求制定合理的预算方案,向财政部门申请预算资金。因此,行政事业单位需要构建完善的预算绩效评价体系,提高预算资金的使用效率和效益。基于此,阐述了行政事业单位预算绩效评价的意义,分析了行政事业单位预算绩效评价体系存在的问题,并提出了预算绩效评价体系的优化策略。

事业单位应用预算绩效评价体系研究

预算绩效评价体系是相关组织为实现战略目标构建的一套客观、科学且全面的预算资金使用评价体系。该体系既能确保预算资金被高效使用,又能优化预算管理,尤其适用于事业单位。基于此,探讨了事业单位应用预算绩效评价体系的作用,分析了事业单位应用预算绩效评价体系存在的问题,提出了事业单位应用预算绩效评价体系的策略。

第三方机构参与预算绩效评价:现状、问题与治理对策

绩效评价作为预算绩效管理的核心与关键环节,其有效性直接关系到预算绩效管理制度的实施成效,也影响着我国能否实现从当前的预算模式向绩效预算模式的顺利过渡。文章从绩效评价主体的主要担当者第三方机构出发,沿着其参与绩效评价的整个过程与环节,即按照“准入环节——评价环节——报告环节”的路径分析各环节中影响绩效评价质量的因素和存在的问题,并从提高第三方机构准入门槛,加强第三方机构的独立性和专业性及建立有效的约束与问责机制三个方面提出治理意见,以期进一步完善我国绩效评价体系,提高绩效评价质量和预算绩效管理水平。

广播类事业单位预算管理绩效评价方法探究

预算管理绩效作为评价预算管理成果的重要方式,在事业单位中已经普遍使用,在广播类事业单位中却极少有相关方面的研究。本文以广播类事业单位预算管理绩效为研究对象,阐述预算管理绩效的重要性,对其预算管理绩效分析提出三类方法,有助于广播类事业单位加强对预算经费的控制及管理,提高单位运行效率。

教育部门预算绩效评价研究——以X市教育局为例

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中强调,要“深化预算管理制度改革,提出要建立规范透明、标准科学、约束有力的预算制度,全面实施绩效管理”。预算绩效评价是预算管理的核心内容,也是监督预算执行过程的重要手段。以教育部门的预算绩效管理作为研究对象,从预算绩效评价指标体系的构建开始,运用层次分析法确定各指标的权重,并运用模糊综合评价对各指标进行定量化打分,旨在探索并完善教育部门预算绩效评价指标体系,最终提升教育部门预算管理能力及预算资金的使用效益。

事业单位预算绩效评价的难点与优化对策分析

目前,事业单位在预算绩效评价过程中,还存在一些问题需要解决,比如绩效指标不合理、数据质量差、绩效评价标准不明确。这些问题既影响了绩效评价结果的客观性,也影响了预算绩效评价质量。因此,事业单位需要采取相应的优化对策,比如完善绩效指标体系、建立数据库、明确绩效评价标准,从而提高绩效评价结果的客观性。同时,还需要加强沟通交流,增强工作人员的预算绩效评价意识,提高对预算绩效评价的重视程度,提高工作人员的综合素质,确保预算绩效评价质量。

新政府会计制度对行政事业单位预算绩效评价影响分析

近年来,我国政府十分关注预算绩效管理改革进程,也相继颁布实施了一系列的全新政策,力求可以实现良好的引导作用。在新《中华人民共和国预算法》当中也对预算管理的相关内容进行了优化与完善,更是实施了新的政府会计制度,构建出了全新的预算管理体系以及绩效评价体系,这对于更好的解决行政事业单位预算绩效评价过程中所存在的一系列问题起到了积极帮助作用。本文在进行分析的过程中将关注重点集中在了新政府会计制度对行政事业单位预算绩效评价所产生的影响,并在此基础上提出几点建议与对策。

预算绩效评价:如何评价教育项目的绩效?

教育是一项关键性的社会服务,与医疗卫生服务几乎同等重要,但绩效评价的难度更高。原因很简单:医疗卫生的目的与目标相对单一地集中于"生命与健康"的价值,相比之下,教育的目的与目标广泛得多,易言之,教育成果更加多样化,这意味着需要多个评价维度将其结合起来。教育绩效评价的另一个困难来自产出与成果的不一致。最重要的产出指标首先是"毕业生数量",相对次要的产出指标是学生测试成绩和课时数量。但这些指标与教育成果的联系较弱。